【題目】在學(xué)習(xí)電學(xué)時，老師讓同學(xué)們探究《點亮小燈泡》實驗，提供了小燈泡、干電池、導(dǎo)線等器材：
（1）實驗中干電池的作用是 ，導(dǎo)線的作用是 ．
（2）觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后，老師讓同學(xué)們只用一根導(dǎo)線就可以點亮小燈泡，同學(xué)們設(shè)計了如圖的電路，小燈泡能夠發(fā)光的是 圖，造成短路的是 圖，斷路的是 圖．
【答案】（1）提供電能；輸送電能；（2）A；C；B．
【解析】解：（1）干電池的工作原理是電池內(nèi)部發(fā)生化學(xué)變化并把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．所以作用是對外部電路提供電能（提供持續(xù)電流）．
導(dǎo)線的作用是輸送電能．
（2）因為干電池的鋅筒是它的負(fù)極，碳棒是它的正極．燈泡的后座的螺絲套和中間的焊接點與燈絲相連；所以A圖中從電池的正極流出的電流能經(jīng)燈絲，沿導(dǎo)線回負(fù)極，形成通路，燈泡能發(fā)光；
B圖電流不能流回負(fù)極，處于斷開狀態(tài)；
C圖電流沒有經(jīng)過燈泡的燈絲，而是直接沿導(dǎo)線流回負(fù)極，形成短路．
故答案為：（1）提供電能；輸送電能；（2）A；C；B．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動，兩次運(yùn)動的s—t圖像如圖所示，其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為F1和F2，功率分別為P1和P2，則他們大小關(guān)系正確的是：
A. F1>F2P1>P2 B. F1=F2P1>P2
C. F1=F2P1<P2 D. F1<F2P1<P2
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【題目】小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。
（1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視____________（選填序號）；A．變阻器滑片 B．電壓表示數(shù) C．電流表示數(shù)
（2）在丙圖中，用筆線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路；
（3）實驗中，他所選擇的變阻器是_______________（選填序號）；
A．10Ω 0.5 A B．20Ω1A C．50Ω 2A
（4）乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是_____________________；
（5）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是_______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用自制的電磁鐵來研究它的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)．實驗器材：兩個相同大小的大鐵釘、一些漆包線、開關(guān)、電源、滑動變阻器、一些回形針和電流表等．在實驗中，用漆包線繞制橫截面和緊密程度相同的三個線圈，其中兩個線圈插入鐵釘，另一個線圈內(nèi)無鐵釘．按如圖電路進(jìn)行實驗，實驗記錄的數(shù)據(jù)如表
線性匝數(shù) 吸住回形針的個數(shù) 電流大小 | 有鐵釘 | 無鐵釘 | |
50匝 | 100匝 | 100匝 | |
0.2安 0.4安 | 5個 8個 | 9個 17個 | 2個 5個 |
電流表的作用是________
分析表中數(shù)據(jù)，可得影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素有：有無鐵芯、________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)將兩個小燈泡按圖的方式連入3V的電路中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，他猜想可能是開關(guān)接觸不良。用電壓表對電路進(jìn)行了正確檢測后，他判斷出確實是開關(guān)S接觸不良。在他的檢測中，以下情況不可能出現(xiàn)的是（設(shè)故障只有一處）
A. 測量a、b間的電壓是0 B. 測量c、d間的電壓是3V
C. 測量b、e間的電壓是0 D. 測量d、e間的電壓是0
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【題目】2013年12月6日，“嫦娥三號”順利進(jìn)入預(yù)定軌道，在18時00分20秒這一時刻，控制中心接收到“嫦娥三號”發(fā)出的信號．“嫦娥三號”發(fā)出信號的時刻用莫爾斯電碼表示，其代碼為“ 
”．莫爾斯電碼與數(shù)字的關(guān)系如表所示．“嫦娥三號”發(fā)出信號的時刻為_____________； ，此時它具有控制中心_________km．（電磁波的傳播速度為3×108m/s）
數(shù)字 | 摩爾斯密碼 | 數(shù)字 | 摩爾斯密碼 |
0 | ----- | 5 | ··· |
1 | ·---- | 6 | -··· |
2 | ··--- | 7 | --··· |
3 | ···-- | 8 | ---·· |
4 | ···- | 9 | ----· |
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【題目】在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗中，圖甲是實驗的電路圖．
（1）若要測量干路中的電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的__________點．
（2）小明同學(xué)準(zhǔn)備測量
處的電流時，開關(guān)閉合前發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙表示，原因是______________________________；排出故障后，他用電流表分別在
、
、
處測得電流值如下表．
比較上表數(shù)據(jù)，可以初步得出結(jié)論：______________________________．
（3）在表格中記錄數(shù)據(jù)后，接下來應(yīng)該做的是__________．
A．整理器材，結(jié)束實驗
B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電組值
D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
（4）當(dāng)
燈泡發(fā)生斷路時， 
亮度__________（填“變亮”、“變暗”或“不變”）．
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【題目】小明利用如圖所示的實驗，探究電與磁之間的關(guān)系。閉合開關(guān)，銅棒AB、電流表、開關(guān)組成閉合電路。實驗中觀察得到的現(xiàn)象記錄如下表。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
開關(guān) | 斷開 | 閉合 | 閉合 | 閉合 | 閉合 |
磁場方向 | 上N下S | 上N下S | 上N下S | 上S下N | 上S下N |
導(dǎo)體AB | 向右運(yùn)動 | 左右運(yùn)動 | 上下運(yùn)動 | 左右運(yùn)動 | 上下運(yùn)動 |
電流表指針 | 不偏轉(zhuǎn) | 偏轉(zhuǎn) | 不偏轉(zhuǎn) | 偏轉(zhuǎn) | 不偏轉(zhuǎn) |
（1）實驗中，通過觀察________來判斷電路中是否有感應(yīng)電流。
（2）比較實驗1、2可知導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個條件是________。
（3）經(jīng)過分析還可以得出，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：________。
（4）用這個實驗原理可以制成________機(jī)(選填“電動”或“發(fā)電”)。
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【題目】如圖（a）所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，兩只電流表的示數(shù)分別由（b）、(c)兩圖讀得，則電燈L1中的電流是
A. 0.8A B. 0.16A C. 0.52A D. 1.28A
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