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          如圖所示,同時用力F1和F2勻速提起相同的重物,物體在上升時,物體的動能____________;哶_________可以看作省力杠桿(選填“A”或“B”);若滑輪重及摩擦不計,力F1=_________F2。
          不變    B    2

          試題分析:動能的大小與物體的質量和速度的大小有關,物體作勻速直線運動,故動能不變;滑輪可分為定滑輪和動滑輪,A為定滑輪,相當于等臂杠桿,使用過程中不省力,但可以改變用力方向;B為動滑輪,相當于省力杠桿,使用過程中不能改變用力方向,但可以省力。由圖可知,B可以看作省力杠桿,F1=2F2?键c:
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在探究“杠桿平衡條件”實驗中
          (1)實驗前應先調節(jié)杠桿在水平位置平衡,目的是            
          (2)杠桿平衡后,小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上   個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡。
          (3)她改用彈簧測力計在乙圖中的C位置斜下拉,若每個鉤碼重2N,當杠桿在水平位置平衡時,測力計示數將    (填“大于”“等于”或“小于”)2N.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          將一定滑輪改為動滑輪使用,則它的機械效率在不計繩重和摩擦時(   )
          A.一定提高B.一定降低C.一定不變D.無法判斷

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,若掛在B端的物體G重5N,要使杠桿水平平衡,必須至少在A端加方向為       ,大小為      N的力

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,不計摩擦,把重G =16N的物體勻速提起所用的拉力F =10N,則關于該動滑輪的說法中正確的是:
          A.動滑輪重6N
          B.該動滑輪的機械效率為83%
          C.提升物體的速度越快,機械效率越高
          D.使該用動滑輪要費距離

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的四種用具在正常使用的過程中,屬于省力杠桿的是(   )

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示是一輛普通的電動自行車,下列關于電動自行車的相關說法錯誤的是
          A.它的把手屬于省力杠桿
          B.它左側(或右側)前后兩個轉向燈雖同時亮同時滅但它們是并聯(lián)的
          C.它的電池在充電時將化學能轉化為電能
          D.當遇到緊急情況剎車時它的動能減小,機械能減小

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          使用如圖所示的裝置來提升物體時,能省力但不能改變力的方向的裝置是(        )

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列關于簡單機械的理解,正確的是
          A.吃飯用的筷子是個省力杠桿
          B.滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關
          C.使用杠桿,就是為了省力
          D.使用定滑輪不省力,但可以省距離

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