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        1. 圖(a)、(b)表示了力的作用效果,其中圖中    主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變;圖中    主要表示力能使物體發(fā)生形變.(均選填“(a)”或“(b)”)
          【答案】分析:力的作用效果有兩個:改變物體的運動狀態(tài),使物體發(fā)生形變.
          解答:解:(a)圖中人用力后鋸條變彎曲,說明力能使物體發(fā)生形變.
          (b)圖中用力后,小球由靜止變?yōu)檫\動,運動狀態(tài)變了,說明力可以改變物體的運動狀態(tài).
          故答案為 (b);(a).
          點評:先分析物理現(xiàn)象,再分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,即可得出結(jié)論.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖(a)、(b)表示一輛小車駛向一彈簧的運動過程,小車碰到彈簧后最終會停止表明了力能使物體的
          運動狀態(tài)
          運動狀態(tài)
          發(fā)生改變,同時彈簧會被壓縮表明了力能使物體發(fā)生形變,車上的小木塊會向前傾倒說明物體具有
          慣性
          慣性

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2005?上海)圖(a)、(b)表示了力的作用效果,其中圖中
          (b)
          (b)
          主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變;圖中
          (a)
          (a)
          主要表示力能使物體發(fā)生形變.(均選填“(a)”或“(b)”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖(a)、(b)表示力的作用效果,其中(a)主要是表示了力可以使物體發(fā)生
          形變
          形變
          ,(b)主要是表示了力可以使物體的
          運動狀態(tài)
          運動狀態(tài)
          發(fā)生改變.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          圖(a)、(b)表示一輛小車駛向一彈簧的運動過程,小車碰到彈簧后最終會停止表明了力能使物體的
          運動狀態(tài)
          運動狀態(tài)
          發(fā)生改變,同時彈簧會被壓縮表明了力能使物體發(fā)生
          形變
          形變
          ,車上的小木塊會向前傾倒說明物體具有
          慣性
          慣性

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?盧灣區(qū)二模)圖 (a)、(b)表示了一輛小車駛向一根彈簧的運動過程.小車碰到彈簧后最終會 靜止表明了力能改變物體的
          運動狀態(tài)
          運動狀態(tài)
          ;彈簧受力后會被壓縮表明了力能使物體發(fā)生
          形變
          形變
          ;小車突然靜止時,車上的小木塊會向前傾倒是由于木塊具有
          慣性
          慣性

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