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          【題目】同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗，如圖所示，其中分析正確的是（ ） 
          A.甲圖所示，用一個裝水的瓶子和海綿無法探究壓強和壓力關系
          B.乙圖所示，小孩通過沼澤地時墊木板可以減小對地面的壓力，從而減小壓強
          C.丙圖所示，攔河大壩做成上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大
          D.丁圖所示，“瓶吞雞蛋”實驗可以說明大氣壓的存在，若瓶子側(cè)放則無法完成實驗
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解： A、甲圖，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，對海綿的壓力越小，受力面積不變，對海綿的作用效果越不明顯，故A錯；
          B、乙圖，由p=  可知，小孩對沼澤地的壓力不變，墊上木板，增大了受力面積，可減小壓強，故B錯；
          C、丙圖，攔河大壩做成上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大，故C正確；
          D、丁圖中，“瓶吞雞蛋”實驗可以說明大氣壓的存在，由于大氣向各個方向都有壓強，所以若瓶子側(cè)放仍然可以順利完成該實驗，故D錯；
          故選C．
          （1）壓力的作用效果與壓力和受力面積的大小有關，壓力越大、受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（2）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．（3）液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大．（4）大氣向各個方向都有壓強．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究物體的動能與哪些因素有關”的實驗時，小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運動并推動木塊移動，如圖甲所示． 
          （1）大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離（選填“相同”或“不同”）．
          （2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動能大小與的關系．
          （3）實驗時，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動的距離越（選填“遠”或“近”）；若水平面絕對光滑，木塊將 ．
          （4）小紅同學發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學的明顯，認為是木塊太重的原因造成的．為了驗證猜測，小紅設計了如圖乙所示的“探究滑動摩擦力與壓力大小關系”的方案，經(jīng)過多次實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)如表： 
          實驗次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          木塊對木板的壓力F/N
          2
          3
          4
          5
          6
          彈簧測力計讀數(shù)F1/N
          0.6
          0.9
          1.2
          1.5
          1.8
          根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力與壓力大小之間的關系是： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)用足夠深的、底部互相連通的A、B兩容器裝水,如圖所示，已知A、B兩容器底面積關系為SA:SB=3:2�，F(xiàn)將質(zhì)量相等，密度之比ρ甲:ρ乙=1 :2的甲、乙兩物體分別浸沒在A、B兩容器內(nèi),兩容器中的水將 ( )
          A. 從A容器流向B容器 B. 從B容器流向A容器
          C. 保持靜止 D. 以上三種情況都有可能
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有些物理量與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)有關，為了研究不同物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關系，小偉通過查閱資料，得到甲，乙，丙三種物質(zhì)的密度關系是ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，及其內(nèi)部粒子排列的模型如圖所示．
          （1）根據(jù)以上信息，關于物質(zhì)的密度與其內(nèi)部粒子排列緊密程度的關系，小偉可得出的初步結(jié)論是：_____．
          （2）小張從其他資料中查到了與上述情況不符的實例，與小偉一起思考分析并查找原因，合理的選項是：______．
          A．物理量都與物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)無關
          B．物理的密度還與其他因素有關
          C．由少數(shù)研究對象歸納出的結(jié)論，不具有普遍意義．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在研究有關聲音的傳播時，小軍設計了一套巧妙的實驗裝置，在廣口瓶內(nèi)用細線吊起爸爸的手機，線的未端固定在瓶口的軟木塞上，如圖所示，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的管子抽出．請你根據(jù)小軍的實驗探究回答下面一些問題．
          （1）在沒有抽氣時，小軍用家用的電話撥打手機，他 （選填“能”或“不能”）聽見手機的聲音．
          （2）當小軍不斷抽出瓶中的空氣時（瓶中空氣沒有完全抽走時），再撥打手機，聽到手機的鈴聲將 ．
          （3）當小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽，再撥打手機，他仍能從聽到從瓶里傳出來的微小手機的聲音，出現(xiàn)這種情況的可能原因是什么？
          （4）通過以上小軍的實驗探究，請你幫小軍總結(jié)出實驗結(jié)論．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】舉重比賽有甲、乙、丙三個裁判，其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判．若裁判認定杠鈴已被舉起，就按一下自己面前的按鈕．要求主裁判和至少一個副裁判都按下自己面前的按鈕時，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮．以下符合這一要求的電路是（ ）
          A.
          B. 
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置如圖甲所示．
          （1）當水溫上升到90℃后，小明每隔0.5min記錄一次溫度，然后繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，從圖象中可知水的沸點是  ℃．停止加熱，小明發(fā)現(xiàn)水不能繼續(xù)沸騰，說明水在沸騰過程中不斷  ．
          （2）結(jié)合甲、乙兩圖，請你對本實驗提出一條改進建議：   ，改進后的好處是   ．（寫出一條即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．
          （1）該實驗目的是練習用 測平均速度．
          （2）該實驗原理是 ．
          （3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是 直線運動．（選填“勻速”或“變速”）
          （4）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3．那么，v1、v2、v3的大小關系是 ．（選填＞、＜、=）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，一根直硬棒被細繩系在O點吊起．A處掛一實心金屬塊甲，B處掛一石塊乙時恰好能使硬棒在水平位置平衡．不計硬棒與懸掛的細繩質(zhì)量，下列推斷合理的是
          A. 甲的質(zhì)量和密度都比乙大
          B. O點繩子拉力一定等于甲、乙重力之和
          C. 如果甲浸沒在水中，硬棒會逆時針轉(zhuǎn)動
          D. 如果甲浸沒在水中，要使硬棒水平平衡，可將乙向右移動
          

			
          

			
          
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