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          （2010?梧州）廣州到武漢的高速鐵路開通，對沿海和內(nèi)地的經(jīng)濟發(fā)展起到了促進作用．假設列車以300km/h的速度通過某座大橋所用時間是12s，則橋長是
          1000
          1000
           m，若以大橋為參照物，車上的乘客是
          運動
          運動
          （選填“靜止”或“運動”）的．（列車長忽略不計）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：知道列車車速和通過大橋用的時間，根據(jù)速度公式v=
          s
          t
          可求橋長；
          判定物體的運動狀態(tài)，取決于物體相對于參照物位置是否發(fā)生變化．
          解答：解：（1）列車的速度v=300km/h=300×
          1
          3.6
          m/s=
          250
          3
          m/s，
          s=vt=
          250
          3
          m/s×12s=1000m；
          （2）以大橋為參照物，坐在車中的乘客相對于大橋位置發(fā)生了變化，所以乘客是運動的．
          故答案為：1000，運動．
          點評：此題主要考查學生對速度公式及其應用的理解和掌握，此題難度不大，屬于基礎題．解答過程中要注意單位的統(tǒng)一．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?梧州）如圖所示，小球從A點運動到C點，請你作出小球經(jīng)過B點時所受重力的示意圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?梧州）如圖所示，一束光線與水平面成45°角照射到水面上，請你畫出這束光線在水中傳播的路徑．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?梧州）圖是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖
          （1）實驗中觀察到，水在沸騰時產(chǎn)生大量氣泡，這是
          汽化
          汽化
          （填一物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，小紅同學為了方便讀出溫度計的示數(shù)，將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù)，則會導致所測溫度偏
          低
          低
          （選填“低”或“高”）．
          （2）水沸騰時溫度計示數(shù)如圖所示，為
          98
          98
          ℃，說明此時氣壓
          小于
          小于
          （選“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．
          （3）圖是三位同學作出的水的沸騰圖象，其中正確的是
          丙
          丙
          圖，分析該圖象，可知水沸騰的特點是
          吸收熱量，溫度不變
          吸收熱量，溫度不變
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?梧州）在探究“電阻上的電流跟兩端電壓關系”的實驗過程中
          （1）小剛同學做出了以下猜想：
          A．電阻一定，電流跟電壓成正比． 
          B．電阻一定，電流跟電壓成反比．
          C．電流跟電壓無關．
          你認為合理的猜想是
          A
          A
          （填序號），你的依據(jù)是
          小燈泡與一節(jié)干電池連接，發(fā)光較暗，與兩節(jié)相接時較亮
          小燈泡與一節(jié)干電池連接，發(fā)光較暗，與兩節(jié)相接時較亮
          ．
          （2）為了檢驗猜想是否正確，小剛設計了如圖所示的電路圖，其中電源電壓為3V，電阻R為20Ω，變阻器R'上標有“15Ω　1A”字樣．
          ①請你幫他選量程：電壓表應選
          0～3
          0～3
          V，電流表應選
          0～0.6
          0～0.6
          A．
          

          


          
實驗次數(shù)
1
2
3
          

          
電壓U/V 
2
2.4
2.8
          

          
電流I/A
0.1
0.12
0.14
          ②上表是小剛記錄的數(shù)據(jù)，請你替小剛寫出結(jié)論：電阻一定時，
          通過導體的電流與其兩端電壓成正比
          通過導體的電流與其兩端電壓成正比
          ．
          ③小剛在實驗中想把電壓表的示數(shù)調(diào)到1V，但無論怎樣調(diào)節(jié)都無法達到要求，其原因是
          滑動變阻器最大阻值太小
          滑動變阻器最大阻值太小
          ．
          （3）小剛還想用這個電路研究電流跟電阻的關系，并與上表中的第1次實驗數(shù)據(jù)作比較，于是他把20Ω的電阻換成10Ω，閉合開關后，小剛的下一步操作是
          調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V
          調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V
          ，記錄數(shù)據(jù)；接著他再把10Ω電阻換成5Ω，重復上述操作．
          

			
          

			
          
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