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        1. 【題目】如圖所示,是用壓強(qiáng)計(jì)探究?jī)?nèi)部壓強(qiáng)的情境

          (1)把探頭放入水中,通過(guò)觀察U型管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)___(選填“越大”或“越小”);

          (2)比較甲圖、乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)___;

          (3)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨___的增加而增大;

          【答案】越大 相等 深度

          【解析】

          1)本題采用了物理中常見(jiàn)的研究方法--轉(zhuǎn)換法,即把水的內(nèi)部壓強(qiáng)的大小轉(zhuǎn)換成U型管兩邊液面高度差的大小來(lái)判斷,液面高度差越大,表示水內(nèi)部的壓強(qiáng)越大;(2)此題用到了常用的研究方法--控制變量法.比較圖甲、圖乙和圖丙,是控制液體的密度相同,深度相同,改變壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的方向,觀察U形管兩側(cè)的液面高度差是否相等,得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否和方向有關(guān);(3)在乙圖中把探頭慢慢下移,是控制液體的密度相同,改變液體的深度,觀察U形管兩側(cè)的液面高度差是否相等,得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否和液體的深度有關(guān).

          (1)把水的內(nèi)部壓強(qiáng)的大小轉(zhuǎn)換成U型管兩邊液面高度差的大小來(lái)判斷,液面高度差越大,表示水內(nèi)部的壓強(qiáng)越大。

          (2)比較甲圖、乙圖和丙圖,控制液體密度和深度不變,改變探頭的方向,U形管兩側(cè)的液面高度差相等?梢缘玫剑涸谕簧疃,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。

          (3)在乙圖中把探頭慢慢下移,控制液體的密度不變,改變深度,可以觀察到U型管兩邊液面的高度差增大,得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是( 。

          A. 分析甲、乙可得,滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)

          B. 分析甲、丁可得,滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積有關(guān)

          C. 乙、丙是探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān)

          D. 丙、丁是探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在香港某些地方,你會(huì)發(fā)現(xiàn)紅綠燈會(huì)發(fā)出“噔”的聲音來(lái),綠燈時(shí)聲音比較急促,而紅燈時(shí)比較緩慢.其實(shí)這些聲音系統(tǒng)是為視障者設(shè)置的,提示他們安全過(guò)馬路,現(xiàn)某地設(shè)計(jì)帶有鈴聲的交通信號(hào)燈電路,要求紅綠燈交替工作,且各用電器互不影響;綠燈亮?xí)r電鈴1響,紅燈亮?xí)r電鈴2圖所示電路圖中符合上述要求的是

          A. B. C. D.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,小天選用了標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡、電流表、電壓表、開關(guān)、低壓學(xué)生電源、標(biāo)有“20Ω 1A"的滑動(dòng)變阻器。

          (1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于_________(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài);

          (2)如圖是小天所連接的電路,其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打一個(gè)“×”,然后用筆畫線代替一根導(dǎo)線使電路連接正確 __________;

          (3)小天正確連接電路并進(jìn)行操作,剛閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表及電流表示數(shù)分別如圖所示,則電源電壓為_________V;

          (4)為測(cè)小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P_________(選填“左”或“右”)移動(dòng),當(dāng)電壓表示數(shù)為_________V時(shí)小燈泡正常發(fā)光,若此時(shí)電流表示數(shù)為0.3A,則此小燈泡的額定功率為_________W;

          (5)小天測(cè)得多組數(shù)據(jù)后,通過(guò)描點(diǎn)作出如圖所示的圖像,由圖得知小燈泡的電流與加在小燈泡兩端的電壓_________(選填“成”或“不成”)正比,其原因可能是_________(選填電流”、“電壓”或“溫度”)對(duì)小燈泡電阻的影響造成的

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】江濤同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.圖表示探究過(guò)程及相關(guān)數(shù)據(jù).

          1)分析圖BC、D,說(shuō)明浮力大小跟物體 有關(guān);

          2)分析圖 ,說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān);

          3)金屬塊浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是 N

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】踢足球時(shí),足球離開腳后還能繼續(xù)飛行,如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

          ①腳踢足球使足球飛出去,說(shuō)明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因;

          ②踢出去的足球由于慣性仍能繼續(xù)飛行;

          ③足球在空中飛行的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變;

          ④在空中飛行的足球若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)

          A. 只有①②④B. 只有①②③C. 只有②③D. 只有②③④

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn),根據(jù)測(cè)量結(jié)果畫出相關(guān)圖像,如圖甲所示:

          (1)要完成這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),都需要的測(cè)量?jī)x器是鐘表和____________;

          (2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,該示數(shù)是________________段所對(duì)應(yīng)的溫度值(選填"BC""EF")

          (3)如圖甲所示,BC段該物質(zhì)的狀態(tài)為_________________。

          (4)AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因?yàn)?/span>___________________________

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是條形磁體的磁場(chǎng)分布圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

          A. 該條形磁體的左端為N極,右端為S

          B. a處的磁場(chǎng)與b處的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同

          C. 置于a點(diǎn)的小磁針,靜止時(shí)南極指向左側(cè)

          D. 磁感線是為了研究方便引入的假想曲線

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,木塊置于小車上,在水平拉力F的作用下,小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)(不計(jì)空氣阻力)。以下三組力中屬于平衡力的是

          地面對(duì)小車的支持力與木塊對(duì)小車的壓力

          小車對(duì)木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力

          地面對(duì)小車的摩擦力與木塊對(duì)小車的摩擦力

          A. B. ②③ C. D. ①②③

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