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        1. 如圖(甲)是“測量小燈泡電功率”的電路圖.已知電源電壓是6V,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,小燈泡上標(biāo)有3.8V字樣.

          (1)根據(jù)電路圖連接電路的過程中,開關(guān)S應(yīng)處于______狀態(tài).在閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到______端.
          (2)粗心的小明同學(xué)連接實物電路后,未經(jīng)檢查就合上了開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表出現(xiàn)了如圖(乙)所示的情況.說明電流表在連接中存在的問題是______;電壓表在連接中存在的問題是______.
          (3)小明同學(xué)改正后再接好電路,重新進行實驗.發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑動變阻器的滑片移到某個位置時,電壓表的示數(shù)恰好為3.8V,電流表示數(shù)如圖(丙)所示,則此時電流表的示數(shù)為______A,小燈泡的電功率為______W,小燈泡的電阻為______Ω,滑動變阻器連入電路的電阻為______Ω.
          【答案】分析:為了保護電路,連接電路時,開關(guān)處于斷開狀態(tài),滑動變阻器的滑片處于最大阻值處.
          從電壓表和電流表的正確使用方法上找到指針不正常偏轉(zhuǎn)的原因.
          電流表的讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).
          知道電壓和電流,計算電阻和功率.
          解答:解:(1)根據(jù)電路圖連接實物圖時,開關(guān)處于斷開狀態(tài),避免連接完最后一根導(dǎo)線,電路中就有電流,可能會損壞電路元件.
          滑動變阻器的滑片處于右端,連入電路的阻值最大,電流最小,對電路起到保護作用.
          (2)如圖,電流表指針反偏,說明電流表正負(fù)接線柱接反了;電壓表指針超過最大值,說明電壓表使用的量程太。
          (3)電流表使用的0~0.6A,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,電流為0.2A,
          P=UI=3.8V×0.2A=0.76W,
          R===19Ω,
          U'=U-U=6V-3.8V=2.2V,
          R'===11Ω.
          故答案為:(1)斷開;右端;(2)電流表的“+”、“-”接線柱接反了;電壓表的量程選小了;(3)0.2;0.76;19;11.
          點評:本題考查了電流表和電壓表的正確使用,正確讀數(shù),電阻和電功率的計算.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖(甲)是“測量小燈泡電功率”的電路圖.已知電源電壓是6V,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,小燈泡上標(biāo)有3.8V字樣.
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          (1)根據(jù)電路圖連接電路的過程中,開關(guān)S應(yīng)處于
           
          狀態(tài).在閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
           
          端.
          (2)粗心的小明同學(xué)連接實物電路后,未經(jīng)檢查就合上了開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表出現(xiàn)了如圖(乙)所示的情況.說明電流表在連接中存在的問題是
           
          ;電壓表在連接中存在的問題是
           

          (3)小明同學(xué)改正后再接好電路,重新進行實驗.發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑動變阻器的滑片移到某個位置時,電壓表的示數(shù)恰好為3.8V,電流表示數(shù)如圖(丙)所示,則此時電流表的示數(shù)為
           
          A,小燈泡的電功率為
           
          W,小燈泡的電阻為
           
          Ω,滑動變阻器連入電路的電阻為
           
          Ω.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖(甲)是“測量小燈泡的電功率”實驗電路圖,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻估計為5Ω左右,電源使用兩節(jié)干電池串聯(lián)

          (1)按圖(甲)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線在圖(乙)中完成電路的連接.
          (2)若閉合開關(guān)后,燈泡不亮、電流表也沒有示數(shù),但電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn).出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是:
          B
          B
          (選填字母A或者B)
          A、電流表接觸不良或壞了    B、燈泡接觸不良或壞了
          (3)為了觀察燈泡正常發(fā)光情況和測定其額定功率,操作時應(yīng)注意手、眼協(xié)調(diào)動作:即在調(diào)節(jié)滑動變阻器的同時注意觀察
          電壓表的示數(shù)
          電壓表的示數(shù)
          ;若調(diào)節(jié)到位時電流表的讀數(shù)為0.5A,則小燈泡的額定功率為
          1.25
          1.25
          W.
          (4)某實驗小組出現(xiàn)了這樣的情況:他們的電路連接和操作都沒有問題,但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表的讀數(shù)都不能達到2.5V.如果你在場,你會建議他們作哪方面的檢查:
          電源電壓是否太低
          電源電壓是否太低

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          科目:初中物理 來源:2013屆山東省濟南市天橋區(qū)第十五中學(xué)九年級期末調(diào)研測試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

          (9分)如圖(甲)是“測量小燈泡的電功率”實驗電路圖,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻估計為5Ω左右,電源使用兩節(jié)干電池串聯(lián)

          (1)按圖(甲)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線在圖(乙)中完成電路的連接。
          (2)若閉合開關(guān)后,燈泡不亮、電流表也沒有示數(shù),但電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是:       (選填字母A或者B)
          A、電流表接觸不良或壞了    B、燈泡接觸不良或壞了
          (3)為了觀察燈泡正常發(fā)光情況和測定其額定功率,操作時應(yīng)注意手、眼協(xié)調(diào)動作:即在調(diào)節(jié)滑動變阻器的同時注意觀察             ;若調(diào)節(jié)到位時電流表的讀數(shù)為0.5A,則小燈泡的額定功率為     W。
          (4)某實驗小組出現(xiàn)了這樣的情況:他們的電路連接和操作都沒有問題,但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表的讀數(shù)都不能達到2.5V。如果你在場,你會建議他們作哪方面的檢查:                    。

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟南市九年級期末調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          (9分)如圖(甲)是“測量小燈泡的電功率”實驗電路圖,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻估計為5Ω左右,電源使用兩節(jié)干電池串聯(lián)

          (1)按圖(甲)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線在圖(乙)中完成電路的連接。

          (2)若閉合開關(guān)后,燈泡不亮、電流表也沒有示數(shù),但電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是:       (選填字母A或者B)

          A、電流表接觸不良或壞了    B、燈泡接觸不良或壞了

          (3)為了觀察燈泡正常發(fā)光情況和測定其額定功率,操作時應(yīng)注意手、眼協(xié)調(diào)動作:即在調(diào)節(jié)滑動變阻器的同時注意觀察             ;若調(diào)節(jié)到位時電流表的讀數(shù)為0.5A,則小燈泡的額定功率為     W。

          (4)某實驗小組出現(xiàn)了這樣的情況:他們的電路連接和操作都沒有問題,但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表的讀數(shù)都不能達到2.5V。如果你在場,你會建議他們作哪方面的檢查:                    。

           

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