Question

【題目】①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上的b點處，觀察鋼尺的變化。
③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動，改變力的方向，用力F1去推動鋼尺上的a點處，觀察鋼尺的變化。
④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動，用更大的力F2 ， 去推動鋼尺上a點處，觀察鋼尺的變化。

（1）實驗中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明。
（2）由甲、乙兩次實驗可知，力的作用效果與力的有關。
（3）由甲、丙兩次實驗可知，力的作用效果與力的有關。
（4）由和兩次實驗可知，力的作用效果與力的大小有關。
（5）此次探究活動中用到的方法是（ ）
A.控制變量法
B.物理模型法
C.轉(zhuǎn)換法

Answer 1

【答案】
（1）力可以改變物體的形狀
（2）作用點
（3）方向
（4）甲；丁
（5）A
【解析】解:(1)實驗中,用力推鋼尺,鋼尺發(fā)生彎曲,說明力可以改變物體的形狀;
(2)由甲、乙兩次實驗可知,力的作用效果與力的作用點有關；
（3）由甲、丙兩次實驗可知，力的作用效果與力的方向有關；
（4）由甲和丁兩次實驗可知，力的作用效果與力的大小有關 ；
（5）影響力的作用效果的因素有不止一個，所以，此次探究活動中用到了控制變量法的方法，去一一探究與各個因素的關系，A符合題意.
所以答案是：（1）力可以改變物體的形狀；（2）作用點；（3）方向；（4）甲；丁；（5）A．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解力的作用效果的相關知識，掌握力的作用效果（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變．（運動狀態(tài)包括靜止到運動，運動到靜止，運動的方向、快慢）．力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果．