日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          將質(zhì)量1kg溫度80℃的熱水倒入質(zhì)量2kg溫度20℃的冷水中，不計熱損失，求水的混合溫度是多少？[已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：熱傳遞過程中高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，直到最后溫度相同．知道熱水的質(zhì)量和初溫、冷水的質(zhì)量和初溫，又知道水的比熱容，利用熱平衡方程Q吸=Q放求水混合后的溫度．
          解答：解：設(shè)冷水溫度從t01升高到t，吸收的熱量為Q1；熱水溫度從t02降低到t，放出的熱量為Q2；
          ∵不計熱損失，∴Q放=Q吸，
          即：cm1（t-t01）=cm2（t02-t）
          即：4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（t-20℃）=4.2×103J/（kg?℃）×1kg×（80℃-t）
          解得：t=40℃．
          答：水混合后的溫度為40℃．
          點評：本題主要考查學(xué)生對吸熱公式和放熱公式的掌握和運(yùn)用，知道熱傳遞的條件、方向結(jié)果是本題的關(guān)鍵
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小明剛學(xué)了熱傳遞的知識，想到了一個問題：在熱傳遞過程中傳遞的是能量，還是溫度？小明想到晚上洗澡時，用熱水和冷水兌成溫水，這不就是熱傳遞現(xiàn)象嗎？他決定用實驗來研究．他從實驗室借來量筒、燒杯、溫度計、量熱器（一種容器，絕熱性能好）等器材．他先在量熱器中倒入400mL溫度為20℃的冷水，又倒入400mL溫度為80℃的熱水，稍攪拌后測得混合后的共同溫度為50℃，接著他改變了水的體積和熱水的初溫，又做了三次實驗，將數(shù)據(jù)記錄在下表：（小明知道：100mL的水的質(zhì)量是100g，合0.1kg，下表中水用質(zhì)量表示） 

          


          
次數(shù)
冷水質(zhì)量
冷水初溫
熱水質(zhì)量
熱水溫度
混合后總質(zhì)量
混合后溫度t
          

          
1
0.4
20
0.4
80
0.8
50
          

          
2
0.2
25
0.2
75
0.4
 
          

          
3
0.2
20
0.4
80
0.6
60
          

          
4
0.4
20
0.2
80
 
40
          根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，小明做了下面的計算和分析：（c水=4200J/（kg?℃））
          （1）請將表格中兩空格填全． 

          50
          50
          

          0.6
          0.6

          （2）在第三次實驗中，冷水吸收的熱量Q吸=
          33600
          33600
          J，熱水放出的熱量Q放=
          33600
          33600
          J．
          小明經(jīng)過計算和分析，概括了以下幾點：
          （1）熱傳遞過程中，低溫物體上升的溫度 

          不一定
          不一定
          （一定/不一定）等于高溫物體下降的溫度．
          （2）熱傳遞過程中，低溫物體吸收的熱量 

          等于
          等于
          （等于/小于/大于）高溫物體放出的熱量．
          （3）熱傳遞過程中，傳遞的是 

          能量
          能量
          （能量/溫度）．
          小明經(jīng)過思考，又提出了下面兩個問題，請你幫他解答：
          （1）要使一定質(zhì)量的熱水下降一定的溫度，所用的冷水需要上升的溫度和冷水質(zhì)量之間成什么定量關(guān)系？
          反比
          反比
          ．
          （2）兩種不同物體發(fā)生熱傳遞時（無熱量損失），要使低溫物體上升的溫度等于高溫物體下降的溫度，應(yīng)滿足的條件是 

          比熱容與質(zhì)量的乘積相等
          比熱容與質(zhì)量的乘積相等
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          將質(zhì)量為10g，熱值為4.2×107J/kg的燃料完全燃燒后，放出的熱量完全被質(zhì)量為1kg的水吸收，水的初溫20℃，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下（水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）水的溫度將升高  （　　）
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          小明剛學(xué)了熱傳遞的知識，想到了一個問題：在熱傳遞過程中傳遞的是能量，還是溫度？小明想到晚上洗澡時，用熱水和冷水兌成溫水，這不就是熱傳遞現(xiàn)象嗎？他決定用實驗來研究．他從實驗室借來量筒、燒杯、溫度計、量熱器（一種容器，絕熱性能好）等器材．他先在量熱器中倒入400mL溫度為20℃的冷水，又倒入400mL溫度為80℃的熱水，稍攪拌后測得混合后的共同溫度為50℃，接著他改變了水的體積和熱水的初溫，又做了三次實驗，將數(shù)據(jù)記錄在下表：（小明知道：100mL的水的質(zhì)量是100g，合0.1kg，下表中水用質(zhì)量表示） 

          


          
次數(shù)
冷水質(zhì)量
冷水初溫
熱水質(zhì)量
熱水溫度
混合后總質(zhì)量
混合后溫度t
          

          
1
0.4
20
0.4
80
0.8
50
          

          
2
0.2
25
0.2
75
0.4
 
          

          
3
0.2
20
0.4
80
0.6
60
          

          
4
0.4
20
0.2
80
 
40
          根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，小明做了下面的計算和分析：（c水=4200J/（kg?℃））
          （1）請將表格中兩空格填全． 
______
______
          （2）在第三次實驗中，冷水吸收的熱量Q吸=______J，熱水放出的熱量Q放=______J．
          小明經(jīng)過計算和分析，概括了以下幾點：
          （1）熱傳遞過程中，低溫物體上升的溫度 
______（一定/不一定）等于高溫物體下降的溫度．
          （2）熱傳遞過程中，低溫物體吸收的熱量 
______（等于/小于/大于）高溫物體放出的熱量．
          （3）熱傳遞過程中，傳遞的是 
______（能量/溫度）．
          小明經(jīng)過思考，又提出了下面兩個問題，請你幫他
          （1）要使一定質(zhì)量的熱水下降一定的溫度，所用的冷水需要上升的溫度和冷水質(zhì)量之間成什么定量關(guān)系？______．
          （2）兩種不同物體發(fā)生熱傳遞時（無熱量損失），要使低溫物體上升的溫度等于高溫物體下降的溫度，應(yīng)滿足的條件是 
______．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：2006-2007學(xué)年江蘇省南通市通州區(qū)北興橋初中九年級（上）月考物理試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          小明剛學(xué)了熱傳遞的知識，想到了一個問題：在熱傳遞過程中傳遞的是能量，還是溫度？小明想到晚上洗澡時，用熱水和冷水兌成溫水，這不就是熱傳遞現(xiàn)象嗎？他決定用實驗來研究．他從實驗室借來量筒、燒杯、溫度計、量熱器（一種容器，絕熱性能好）等器材．他先在量熱器中倒入400mL溫度為20℃的冷水，又倒入400mL溫度為80℃的熱水，稍攪拌后測得混合后的共同溫度為50℃，接著他改變了水的體積和熱水的初溫，又做了三次實驗，將數(shù)據(jù)記錄在下表：（小明知道：100mL的水的質(zhì)量是100g，合0.1kg，下表中水用質(zhì)量表示） 
          次數(shù)冷水質(zhì)量冷水初溫熱水質(zhì)量熱水溫度混合后總質(zhì)量混合后溫度t
          10.4200.4800.850
          20.2250.2750.4 
          30.2200.4800.660
          40.4200.280 40
          根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，小明做了下面的計算和分析：）
          （1）請將表格中兩空格填全．         
          （2）在第三次實驗中，冷水吸收的熱量Q吸=    J，熱水放出的熱量Q放=    J．
          小明經(jīng)過計算和分析，概括了以下幾點：
          （1）熱傳遞過程中，低溫物體上升的溫度     （一定/不一定）等于高溫物體下降的溫度．
          （2）熱傳遞過程中，低溫物體吸收的熱量     （等于/小于/大于）高溫物體放出的熱量．
          （3）熱傳遞過程中，傳遞的是     （能量/溫度）．
          小明經(jīng)過思考，又提出了下面兩個問題，請你幫他解答：
          （1）要使一定質(zhì)量的熱水下降一定的溫度，所用的冷水需要上升的溫度和冷水質(zhì)量之間成什么定量關(guān)系？    ．
          （2）兩種不同物體發(fā)生熱傳遞時（無熱量損失），要使低溫物體上升的溫度等于高溫物體下降的溫度，應(yīng)滿足的條件是     ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊答案