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        1. 【題目】如圖所示,若開關(guān)S閉合后,燈L1、L2均不亮,小華同學利用一根導線去查找電路故障,當她將導線連接在燈L1兩端時,兩燈均不亮,將導線連接在燈L2兩端時,燈L1亮而燈L2不亮.由此可判斷( )

          A.燈L1短路 B.燈L2短路 C.燈L1斷路 D.燈L2斷路

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:閉合開關(guān)燈泡不亮,原因有兩個:斷路或短路.已知兩燈串聯(lián)都不亮,所以不可能是一燈短路,只能是斷路.

          解:

          A 如果L1短路,L2發(fā)光.此選項不符合題意;

          B 如果L2短路,L1發(fā)光.此選項不符合題意;

          C 如果L1斷路,L2不發(fā)光,將導線并聯(lián)在L1兩端時,L2是通路會發(fā)光.此選項不符合題意;

          D 如果L2斷路,L1不發(fā)光;將導線并聯(lián)在L1兩端時,兩燈仍是斷路不發(fā)光.此選項符合題意.

          故選D.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小辰和小樹同學想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.小辰和小樹同學分別從實驗室選取電流表3只,燈泡2只,開關(guān)1個,滑動變阻器1個,干電池,導線若干,實驗電路圖如圖所示.

          (1)小辰同學根據(jù)電路圖連接好實驗電路.連接過程中.開關(guān)應該是 .檢查電路無誤后.開始實驗,正確讀出電流表示數(shù)如表:

          實驗次數(shù)

          I1╱A

          I2╱A

          I3╱A

          1

          0.16

          0.16

          0.32

          2

          0.20

          0.20

          0.40

          3

          0.22

          0.22

          0.44

          分析記錄的實驗數(shù)據(jù),小辰同學得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;小辰同學得出實驗結(jié)論,主要原因是 ;

          (2)小樹同學根據(jù)電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確的出電流表示數(shù)如表:

          實驗次數(shù)

          I1╱A

          I2╱A

          I╱A

          1

          0.10

          0.20

          0.30

          2

          0.14

          0.28

          0.42

          3

          0.18

          1.80

          0.54

          分析記錄的實驗數(shù)據(jù),小樹同學得出:并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流之和,小樹同學的實驗記錄表格中,實驗次數(shù) 讀數(shù)錯誤,原因是

          (3)如果兩同學連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”

          方法

          操作

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          方法是否可行

          方法1

          把其中一燈泡從燈座中取下

          另一燈熄滅

          兩燈一定是串聯(lián)

          方法2

          把任意一根導線斷開

          兩燈熄滅

          兩燈一定是串聯(lián)

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          A. B. C. D.

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          D.若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過45°,平面鏡將與鉛筆的像垂直

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          A. B. C. D.

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          A. 8W B. 10W C. 16W D. 36W

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          C. 人加速跑到坡頂 D. 排球被運動員向上拋出

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