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          （2011?奉賢區(qū)一模）某小組同學(xué)在探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到的器材有：不同阻值的定值電阻器R1、R2和R3（阻值如圖所示）、三個(gè)電流表A、A1和A2、電源（電壓恒定）、電鍵S和若干導(dǎo)線．請仔細(xì)觀察圖中的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)記錄，然后歸納得出初步結(jié)論．
          （l）分析比較圖（A）、（B）或（A）、（C）可知：
          并聯(lián)一個(gè)電阻后，總電流增大了
          并聯(lián)一個(gè)電阻后，總電流增大了
          ：
          （2）分析比較圖（B）和（C）可知：
          并聯(lián)電路干路中的電流等于各條支路中電流之和，并且支路中的電流與支路的電阻大小成反比
          并聯(lián)電路干路中的電流等于各條支路中電流之和，并且支路中的電流與支路的電阻大小成反比
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）比較（A）、（B）或（A）、（C）電路連接的變化情況及電流表的示數(shù)變化，得出結(jié)論；
          （2）比較（B）和（C），都是并聯(lián)電路，不同之處是其中一個(gè)并聯(lián)支路的電阻增大，此支路電流和干路電流發(fā)生了變化，從而根據(jù)對比得出結(jié)論；
          共同之處是干路電流等于各支路電流之和．
          解答：解：（1）由（A）、（B）或（A）、（C），并聯(lián)一個(gè)電阻后，電路中的總電流示數(shù)比原來變大了；
          （2）由（B）和（C），在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各條支路中電流之和；
          且一條支路中的電阻變大，此支路中的電流變小，電流和電阻的乘積不變，可知，并聯(lián)電路中支路中的電流與支路的電阻大小成反比．
          故答案為：（1）并聯(lián)一個(gè)電阻后，總電流增大了；
          （2）并聯(lián)電路干路中的電流等于各條支路中電流之和，并且支路中的電流與支路的電阻大小成反比．
          點(diǎn)評：此題是探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，考查了根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的能力，要分析時(shí)，要注意實(shí)驗(yàn)電路的變化，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?奉賢區(qū)一模）在圖所示電路里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸枺筁1和L2兩燈串聯(lián)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?奉賢區(qū)一模）某中學(xué)生游泳時(shí)受到的浮力大小約為（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?奉賢區(qū)一模）某小組同學(xué)在探究“串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，
          （1）選用的器材有：
          電源
          電源
          、電鍵S、兩盞規(guī)格不同的小燈泡L1和L2、三個(gè)電壓表和若干根導(dǎo)線．
          （2）甲同學(xué)按如圖所示的電路連接實(shí)物．閉合電鍵S，觀察到燈L1比L2亮，他認(rèn)為通過燈L1的電流大，你認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
          的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是
          串聯(lián)電路中各處的電流都是相等的
          串聯(lián)電路中各處的電流都是相等的
          ．
          

          


          
UAB（伏）
UBC（伏）
UAC（伏）
          

          
3.5
2.5
6.0
          （3）乙同學(xué)把三個(gè)電壓表同時(shí)接在A和B；B和C；A和C兩端，測出的數(shù)據(jù)如右表所示，得出的初步結(jié)淪是：
          串聯(lián)電路總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端電壓之和
          串聯(lián)電路總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端電壓之和
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?奉賢區(qū)一模）在“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓保持不變．滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，小燈上標(biāo)有“0.3A”字樣．
          （1）在圖（A）所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．補(bǔ)上后要求：閉合電鍵S時(shí)，滑動變阻器接入電路中的電阻最大．
          （2）正確連接電路后，閉合電鍵S，移動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈始終不亮，電流表示數(shù)為0、電壓表示數(shù)為6伏，則電源電壓為
          6
          6
          伏．若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈或滑動變阻器上，則電路故障可能是
          小燈斷路
          小燈斷路
          ．
          （3）排除電路故障后，重新實(shí)驗(yàn)，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為
          0.3
          0.3
          安時(shí)，小燈正常發(fā)光，此時(shí)電壓表的示數(shù)如圖（B）所示，則小燈泡的額定功率為
          0.75
          0.75
          瓦．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?奉賢區(qū)一模）某小組同學(xué)在探究“實(shí)心長方體對水平地面的壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．他們猜想：實(shí)心長方體對水平地面壓力作用效果可能與長方體的底面積、高度和材料密度等因素有關(guān)．他們選取的器材有：底面積、高度、密度不同的均勻?qū)嵭拈L方體若干，器壁標(biāo)有刻度線、內(nèi)盛細(xì)沙的玻璃容器．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們分別將不同的實(shí)心長方體豎直放置在同一水平沙面上，并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中．
          表一
          

          


          
實(shí)驗(yàn)序號
材料密度
          （克/厘米3）          		
底面積
          （厘米2）          		
高度
          （厘米）          		
凹陷程度
          （厘米）
          

          
1
3
5
8
1.0
          

          
2
2
5
12
1.0
          

          
3
2
10
12
1.0
          

          
4
4
10
6
1.0
          表二
          

          


          
實(shí)驗(yàn)序號
材料密度
          （克/厘米3）          		
底面積
          （厘米2）          		
高度
          （厘米）          		
凹陷程度
          （厘米）
          

          
5
3
5
16
2.0
          

          
6
4
10
12
1.5
          

          
7
3
10
16
2.0
          

          
8
8
10
6
1.7
          （1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號
          3、6或4、8
          3、6或4、8
          的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，得出的初步結(jié)論是：當(dāng)實(shí)心長方體的底面積和高度相同時(shí)，材制的密度越大，對水平地面壓力的作用效果越顯著．
          （2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號l、5或4、6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，得出初步結(jié)論是：
          當(dāng)實(shí)心長方體的底面積和材料的密度相同時(shí)，高度越大，對水平地面壓力的作用效果越顯著
          當(dāng)實(shí)心長方體的底面積和材料的密度相同時(shí)，高度越大，對水平地面壓力的作用效果越顯著
          ．
          （3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號2、3或5、7的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，得出的初步結(jié)論是：當(dāng)實(shí)心長方體的材料密度和高度相同時(shí)，它對水平地面的壓力的作用效果也相同，與底面積
          無關(guān)
          無關(guān)
          （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
          （4）該小組同學(xué)進(jìn)一步分析表一或表二中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象．
          甲同學(xué)認(rèn)為：當(dāng)實(shí)心長方體的材料密度與高度乘積相同時(shí)，壓力的作用效果相同．
          乙同學(xué)認(rèn)為：當(dāng)實(shí)心長方體的材料密度與高度乘積相同時(shí)，壓力的作用效果不一定相同．
          丙同學(xué)同意甲同學(xué)的觀點(diǎn)．他認(rèn)為表二中序號6、8記錄的數(shù)據(jù)有誤，于是他直接修改了相關(guān)的數(shù)據(jù)，如表所示．

          你認(rèn)為：丙同學(xué)直接修改數(shù)據(jù)的做法是
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
          ，理由是
          應(yīng)該認(rèn)真觀察并仔細(xì)讀數(shù)，實(shí)事求是地記錄數(shù)據(jù)；如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有誤，需重新實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)
          應(yīng)該認(rèn)真觀察并仔細(xì)讀數(shù)，實(shí)事求是地記錄數(shù)據(jù)；如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有誤，需重新實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)
          ．
          

			
          

			
          
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