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        1. 物體的動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),下表是一輛質(zhì)量為1.6t的小汽車的動能與速度的關(guān)系對照表
          速度(m/s)5101520
          動能(J)2×1048×1041.8×1053.2×105
          若汽車以54Km/h的速度在平直的公路上勻速行駛,當(dāng)前方剛遇到障礙物時,司機應(yīng)迅速采取制動措施.
          (1)若司機從看到障礙物到采取制動措施這段時間(即反應(yīng)時間)為0.7s,則這段時間內(nèi)汽車行駛的路程是多少?
          (2)若汽車制動后的摩擦阻力為104N.請通過計算表明,司機至少要舉例障礙物多遠采取制動措施,才不會出現(xiàn)安全事故?

          解:(1)汽車行駛速度v=54km/h=15m/s,
          ∵v=
          ∴反應(yīng)過程汽車走過的路程:
          s1=vt=15m/s×0.7s=10.5m;
          (2)汽車制動后,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,因而有:W=W=fs,
          表中和行駛速度15m/s對應(yīng)的汽車動能是W=1.8×105J,
          ∴不會出安全事故的制動距離:
          s2===18m.
          所以,不會出安全事故的行駛距離:
          s=s1+s2=10.5m+18m=28.5m.
          答:(1)這段時間內(nèi)汽車行駛的路程是10.5m;
          (2)司機至少要舉例障礙物28.5m采取制動措施,才不會出現(xiàn)安全事故.
          分析:(1)知道汽車行駛速度和反應(yīng)時間,根據(jù)v=求出行駛距離;
          (2)從表中查出和行駛速度對應(yīng)的汽車動能,根據(jù)W=Fs求出不會出安全事故的制動距離,加上反應(yīng)距離即為不會出安全事故的行駛距離.
          點評:此題主要考查的是學(xué)生對速度計算公式的理解和掌握,知道汽車剎車距離等于反應(yīng)距離加上制動距離是解決此題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          物體由于運動而具有的能,叫
          動能
          動能
          .物體的動能大小與物體的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          和物體運動的
          速度
          速度
          都有關(guān)系,物體的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          越大,
          速度
          速度
          越快,這個物體的動能就越

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          運動物體的動能大小與物體的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          速度
          速度
          有關(guān),物體
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          越大,
          速度
          速度
          越大,它的動能越大.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖是“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗操作過程,A、B是兩個質(zhì)量不同的小球(mA<mB),讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的小木塊.

          (1)實驗中小木塊被推動的距離越遠,說明小球具有的動能越
          (填“大”或“小”);
          (2)比較甲、乙兩圖,可以探究動能的大小與
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          的關(guān)系,理由是
          小球開始滾下時的高度相同,質(zhì)量不同
          小球開始滾下時的高度相同,質(zhì)量不同
          ;
          (3)比較甲、丙兩圖,可以探究動能的大小與的
          速度
          速度
          的關(guān)系,得到的結(jié)論是:
          質(zhì)量相同的物體,運動的速度越大,它的動能越大
          質(zhì)量相同的物體,運動的速度越大,它的動能越大

          (4)若水平面絕對光滑且不計空氣阻力,該實驗還能得出結(jié)論嗎?答:
          不能.因為小球與木塊將一直做勻速直線運動下去,無法比較其距離的大小
          不能.因為小球與木塊將一直做勻速直線運動下去,無法比較其距離的大小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (a)物體由于
          運動而具有的能
          運動而具有的能
          叫做動能.物體由于
          被舉高而具有的能
          被舉高而具有的能
          叫做重力勢能、物體由于
          彈性形變而具有的能
          彈性形變而具有的能
          叫做彈性勢能.
          (b)運動物體的動能大小與物體的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          速度
          速度
          有關(guān),物體的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          越大,
          速度
          速度
          越大,它具有的動能就越大;物體的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          越大、
          高度
          高度
          越大,重力勢能就越大;物體的
          彈性形變
          彈性形變
          越大,彈性勢能就越大.在物理學(xué)中,把
          動能和勢能
          動能和勢能
          稱為機械能.
          (c)大量事實表明,動能和勢能可以
          相互轉(zhuǎn)化
          相互轉(zhuǎn)化

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是研究動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗.讓鋼球從斜面上滾下,打到一個木塊上,觀察木塊被推的距離.
          (1)讓同一鋼球從不同的高度滾下時,原來的位置越高,滾到斜面下端時
          速度
          速度
          越大,把木塊推得越遠,說明在鋼球
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相同的情況下,鋼球的
          速度
          速度
          越大,動能越大.
          (2)讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,滾斜面下端時
          速度
          速度
          相同,鋼球的質(zhì)量越大,把木塊推得越遠,說明在鋼球
          速度
          速度
          相同時,鋼球的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          越大,動能越大.
          (3)從這個實驗可以得出結(jié)論:運動物體的動能大小與
          物體的質(zhì)量和物體的運動速度有關(guān)
          物體的質(zhì)量和物體的運動速度有關(guān)

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          同步練習(xí)冊答案