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        1. 畫(huà)出圖中杠桿AOB的動(dòng)力F1的力臂L1,并畫(huà)出它的阻力F2的示意圖。

          找出支點(diǎn)O,從O作動(dòng)力F1作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是動(dòng)力臂L1;如圖:A向右下方運(yùn)動(dòng),B點(diǎn)向左上方運(yùn)動(dòng),球形物體就會(huì)產(chǎn)生阻礙B運(yùn)動(dòng)的力,阻力的方向和B的運(yùn)動(dòng)方向相反,所以阻力的方向是向右下方;
          B點(diǎn)沿右下方畫(huà)一條于剪刀的接觸面垂直的帶箭頭的線段,即為阻力,用符號(hào)F2表示,如圖所示:
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在你學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單機(jī)械中,正常使用時(shí)既可能省力又可能費(fèi)力的機(jī)械是
          A.杠桿B.定滑輪C.動(dòng)滑輪D.滑輪組

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,一支均勻的直尺放在水平桌面上,一端伸出桌面,已知伸出桌面的部分是全尺長(zhǎng)的1/5,當(dāng)在B端掛一個(gè)6N的重物時(shí),直尺A端則剛開(kāi)始翹起,則此尺受到的重力是      N。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          用四個(gè)相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲 、乙兩個(gè)滑輪組 ,用它們提起相同的貨 物,不計(jì)繩子與滑輪的摩擦,則
          A.甲 滑 輪 組 較 省 力B.乙 滑 輪 組 較 費(fèi) 力
          C.甲滑輪組 機(jī) 械 效 率 較 高D.甲、乙滑輪組機(jī)械效率相等

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          畫(huà)出圖中杠桿的動(dòng)力F1的力臂。圖蹺蹺板中的小瘦想把大肥撬起,方法是        

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          如圖,輕質(zhì)杠桿OB的中點(diǎn)處掛有質(zhì)量為30Kg的物體,在杠桿的最右端B點(diǎn)用一個(gè)豎直向上的力拉著,使杠桿保持水平平衡。

          (1)物體的重力是多少?
          (2)求所用拉力的大。╣取10N/Kg)    
          (3)若所用的力不是豎直方向,而是斜著向上,請(qǐng)問(wèn)所用的力會(huì)不會(huì)變
          化?為什么?

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小明在做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
          (1)實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母,使其在水平位置平衡,在水平位置平衡時(shí)杠桿重力的力臂為      
          (2)在圖中,杠桿在水平位置平衡后,小明調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出F1=1.2N,F2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他 將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1= F2l2.小明的失誤是                                   

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          已知重500 N 的人站在2500 N 重的小船上,如圖所示,當(dāng)他用50N 的拉力拉繩時(shí),船做勻速直線運(yùn)動(dòng),則船所受阻力多大?

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          將重為5牛頓和15牛頓的甲、乙兩物體,分別掛在杠桿的左右兩端。若杠桿的重力忽略不計(jì),當(dāng)杠桿平衡時(shí),左右兩邊臂長(zhǎng)之比為 (   )                 
          A.3:1B.2:1 C.1:3   D.4:1

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