Question

在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中。
(1)如圖甲所示，讓小車從斜面上相同的高度由靜止開始下滑，碰到同一位置的相同木塊上。

該實(shí)驗(yàn)探究的是      (小車/木塊)的動(dòng)能大小與其      的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)物體動(dòng)能的大小是通過                                     來反映的；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到探究目的，原因是                                                 。
(2)為了探究動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。

讓同一小車，從傾斜程度不同斜面上的A點(diǎn)由靜止滑下，撞擊B點(diǎn)的木塊，控制AB距離相同，該實(shí)驗(yàn)的物體速度是指小車與木塊碰撞     （前小車/后小車/前木塊/后木塊）的速度，他是通過改變斜面      （長度/傾斜程度 ）來改變速度大小的。老師肯定了小明愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，但指出這種設(shè)計(jì)通過推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離大并不能說明其動(dòng)能大，原因是         。

Answer 1

（1）小車，質(zhì)量，小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離，小車永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去（2）前小車，傾斜程度，小車在推動(dòng)木塊時(shí)重力做功不同（答案合理給分）

（1）我們知道，小車從斜面上相同的高度由靜止滑下時(shí)，到達(dá)水平面的速度相同．所以，讓不同小車從斜面上相同的高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)，目的是控制速度不變，改變質(zhì)量，探究小車動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系．小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大，說明小車對(duì)木塊做的功越多，也反映了小車具有的動(dòng)能越大；若水平面絕對(duì)光滑，根據(jù)牛頓第一定律，小車和木塊將永遠(yuǎn)一直運(yùn)動(dòng)下去，沒有運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近之分，就不能達(dá)到比較距離來比較動(dòng)能的目的了．
（2）實(shí)驗(yàn)中探究小車碰撞前的動(dòng)能和小車碰撞前的速度的關(guān)系，所以物體的速度是指小車從斜面上靜止滑下，與木塊碰撞時(shí)，碰撞前小車的速度．小車的速度是通過改變斜面的傾斜程度實(shí)現(xiàn)的．小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，控制小車的質(zhì)量不變，通過改變斜面的傾斜程度來改變了物體的速度．小明同學(xué)忽略了小車撞擊木塊時(shí)，斜面的傾斜程度不同，小車重力對(duì)木塊做功不同．