Question

回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
圖是探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中你通過觀察

木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近

知道動(dòng)能的大小，這是用了

轉(zhuǎn)換

法．
（2）圖甲中是用銅球?qū)嶒?yàn)，圖乙中是用鐵球?qū)嶒?yàn)，從實(shí)驗(yàn)中可知，銅球的質(zhì)量

大于

鐵球的質(zhì)量，因?yàn)樗鼈兊捏w積相等時(shí)銅的密度

大于

鐵的密度（填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）圖甲和圖丙都使用相同的銅球，這兩次實(shí)驗(yàn)探究的問題是動(dòng)能大小與

運(yùn)動(dòng)速度

的關(guān)系．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論：

小球的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大．

運(yùn)用的研究方法是

控制變量法

．
（4）實(shí)驗(yàn)中，小球沿斜面向下滾動(dòng)時(shí)，

重

力對小球做功，小球的

重力勢

能轉(zhuǎn)化為

動(dòng)

能．

Answer 1

分析：（1）小球動(dòng)能的大小是通過木塊被推動(dòng)移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來體現(xiàn)的，這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法；
（2）通過甲、乙兩圖可知實(shí)驗(yàn)中所用的小球體積相同，小球的材料不同，則小球的質(zhì)量不同．
（3）動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，當(dāng)使用同一個(gè)小球時(shí)，則控制的質(zhì)量相同，所以研究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系，運(yùn)用了控制變量法．
（4）重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，重力勢能減小，動(dòng)能增大．判斷物體動(dòng)能和重力勢能大小的變化，從動(dòng)能和重力勢能大小的影響因素考慮．

解答：解：（1）探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，物體動(dòng)能的大小無法直接體驗(yàn)，所以通過小球?qū)δ緣K做功的多少來體現(xiàn)小球動(dòng)能的大小，即通過木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來判斷小球動(dòng)能的大小，這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．
（2）根據(jù)公式m=ρV知，體積相同的銅球和鋼球，因?yàn)殂~的密度大于鋼的密度，所以銅球的質(zhì)量大于鋼球的質(zhì)量；
（3）在探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，圖甲和圖丙都使用相同的銅球?qū)嶒?yàn)，控制小球的質(zhì)量相同，則兩次實(shí)驗(yàn)探究的問題是物體動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系；
圖甲中銅球所處的位置高，滾下時(shí)運(yùn)動(dòng)速度比圖丙中銅球的速度大，且圖甲中銅球推動(dòng)木塊的距離比圖丙中銅球推動(dòng)木塊的距離遠(yuǎn)，所以圖甲中銅球的動(dòng)能大，得到結(jié)論是：小球的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大．
實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法是：控制變量法；
（4）小球沿光滑的斜面向下滾動(dòng)時(shí)，因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，且小球在重力的方向上移動(dòng)距離，所以是重力對小球做功；
滾下時(shí)，小球的質(zhì)量不變，速度增大，動(dòng)能增大，高度減小，重力勢能不斷減小．重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．
故答案為：（1）木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近；轉(zhuǎn)換；（2）大于；大于；（3）運(yùn)動(dòng)速度；小球的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；控制變量法；（4）重；重力勢；動(dòng)．

點(diǎn)評：動(dòng)能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度．要研究物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度的關(guān)系時(shí)，要從控制變量法和轉(zhuǎn)換法的思路入手分析．注意解本題時(shí)，把握圖中控制的是哪一個(gè)物理量不變是解決此題的關(guān)鍵．