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        1. 小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直放在水平臺上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
          (1)實(shí)驗(yàn)中蠟燭A在玻璃板中成的像的位置與
          蠟燭A
          蠟燭A
          完全重合,物與像到平面鏡的距離是
          相等
          相等
          .物與像相對于平面鏡是
          對稱
          對稱
          (選填“對稱”或“不對稱”).
          (2)移走后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          不能
          接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”),所以平面鏡所成的像是
          像(選填“實(shí)”或“虛”).
          (3)小紅將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小
          不變
          不變
           (選填“變大”、“變小”或“不變”).
          分析:(1)透明的玻璃板能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)、也能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合,同時(shí)解決了位置和大小兩個(gè)問題.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,像與物的大小相同,像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
          (2)平面鏡所成的像是虛像,虛像不是實(shí)際光線的會聚點(diǎn),所以不會出現(xiàn)在光屏上.
          (3)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)--像與物大小相等即可得出答案.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭B放置在蠟燭A的像的位置,并使蠟燭B和蠟燭A的像完全重合,這樣可以方便的確定物、像的大小和位置關(guān)系;實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:物與像的大小相同,物與像到平面鏡的距離是相等的.且對應(yīng)點(diǎn)的連線被鏡面垂直平分,即物與像相對于平面鏡是對稱的;
          (2)因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像,不能接收虛像,光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像,所以說明平面鏡成的像是虛像.
          (3)平面鏡成的像與物大小相同,和物到鏡的距離無關(guān),人們感覺到的近大遠(yuǎn)小是一種視覺效果,不影響真實(shí)的大。詫⑾灎TA逐漸遠(yuǎn)離玻璃板,它的像的大小不變.
          故答案為:(1)蠟燭A;相等;對稱;
          (2)不能;虛;
          (3)不變.
          點(diǎn)評:本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運(yùn)用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
          (1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度.
          ①A圖中操作的錯(cuò)誤是
          溫度計(jì)的玻璃泡接觸容器底
          溫度計(jì)的玻璃泡接觸容器底

          ②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
          讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡未繼續(xù)留在被測液體中,視線未與液柱的上表面相平
          讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡未繼續(xù)留在被測液體中,視線未與液柱的上表面相平

          ③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
          48
          48
          ℃.

          (2)小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出兩種即可)
          水過多
          水過多
          ;②
          水的初溫較低
          水的初溫較低

          (3)如圖E中甲乙圖中,圖
          所示是水沸騰時(shí)的情況.可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體
          內(nèi)部
          內(nèi)部
          表面
          表面
          同時(shí)發(fā)生.如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象.圖象中BC段表示的物理意義是:
          水沸騰過程中吸熱,但溫度保持不變
          水沸騰過程中吸熱,但溫度保持不變

          此時(shí)水的沸點(diǎn)是
          101℃
          101℃

          ④水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”,此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:
          水蒸氣液化成小水滴
          水蒸氣液化成小水滴

          水蒸氣液化成小水滴
          水蒸氣液化成小水滴

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學(xué)在一次在家看媽媽做油炸薯?xiàng)l,可是有些薯?xiàng)l炸焦了,他聯(lián)想到平是在水中煮食物時(shí),只要水不干,食物就不會焦,他是一個(gè)愛動腦筋的人,他認(rèn)為可能是油沸騰時(shí)的溫度比水高,所以容易把食物炸焦.從科學(xué)探究的角度分析,小明的認(rèn)為這個(gè)步驟是科學(xué)探究中的哪個(gè)步驟( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
          (1)如圖所示,是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度.
          ①A圖中操作的錯(cuò)誤是
          溫度計(jì)玻璃泡接觸到燒杯底
          溫度計(jì)玻璃泡接觸到燒杯底

          ②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是
          視線沒有與液面相平
          視線沒有與液面相平

          ③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是
          48
          48
          ℃.
          (2)小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.
          所用水的初溫過低(或水量過多)
          所用水的初溫過低(或水量過多)

          (3)如圖E甲、乙中,圖
          所示是水沸騰時(shí)的情況.可以看到沸騰現(xiàn)象是在液體
          表面和內(nèi)部
          表面和內(nèi)部
          同時(shí)發(fā)生.如圖F,是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象,圖象中BC段表示的物理意義是:
          沸騰時(shí)溫度保持不變
          沸騰時(shí)溫度保持不變
          .此時(shí)水的沸點(diǎn)是
          100
          100
          ℃.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小麗同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如圖甲,觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與
          液體溫度
          液體溫度
          有關(guān).小明同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,并將其中一塊上的水抹平,如圖乙,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與
          液體表面積的大小
          液體表面積的大小
          有關(guān),小梅同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上,分別滴一滴質(zhì)量相同的水,并將其中一塊上的水用嘴來吹,如圖丙,觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與
          液體表面空氣流動速度
          液體表面空氣流動速度
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來源:2013屆廣西柳州市九年級初中畢業(yè)升學(xué)模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。同學(xué)們提出了以下幾種猜想:

          A.與物體的重力大小有關(guān);B.與物體運(yùn)動的速度大小有關(guān);C.與物體間的接觸面積大小有關(guān);D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)。
          小明同學(xué)首先在水平放置的木板上用彈簧測力計(jì)勻速拉動木塊進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,然后做如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
          次數(shù)
          木塊放置方式
          木塊運(yùn)動快慢
          彈簧測力計(jì)示數(shù)
          1
          平放
          很慢
          1.1N
          2
          平放

          1.1N
          3
          平放
          較慢
          1.1N

          (1)上表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想        的正確與否。(填序號)
          (2)實(shí)驗(yàn)中要勻速拉動木塊的原因是:                            。
          (3)比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)情景,可得結(jié)論是                          。
          (4)比較甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景,可得結(jié)論是                          。

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          同步練習(xí)冊答案