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          （2012?金山區(qū)二模）若入射光線與平面鏡之間的夾角為30°，則反射角為（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)光的反射定律可知：入射角指入射光線與法線的夾角，反射角指反射光線與法線的夾角，在光反射時，反射角等于入射角．
          解答：解：因為入射光線與平面鏡的夾角是30°，所以入射角為90°-30°=60°．根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也為60°．
          故選D．
          點評：此題主要考查了入射角和反射角的概念，同時還考查了光的反射定律的內(nèi)容，并且要會利用光的反射定律的內(nèi)容進(jìn)行有關(guān)的計算．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?金山區(qū)二模）2011年9月29日，我國成功發(fā)射了“天宮一號”衛(wèi)星．如圖所示，點火后衛(wèi)星騰空而起，說明力可以改變物體的
          運動狀態(tài)
          運動狀態(tài)
          ，整個發(fā)射過程衛(wèi)星是通過
          無線電波
          無線電波
          （選填“聲波”或“無線電波”）與地面取得聯(lián)系的，衛(wèi)星上的攝像機(jī)拍攝到的發(fā)射過程，攝像機(jī)的鏡頭是一個
          凸
          凸
          透鏡（選填“凹”或“凸”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?金山區(qū)二模）用手把體積為5×10-4米3的球浸沒在水中，球受到的浮力為
          4.9
          4.9
          牛，浮力的方向為
          豎直向上
          豎直向上
          ；若放手后球下沉的過程中，球受到的浮力
          不變
          不變
          （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?金山區(qū)二模）
          如圖1所示的“探究平面鏡成像的特點”實驗中，豎直放置的器材M是
          玻璃板
          玻璃板
          （填寫名稱），手指放在蠟燭
          B
          B
          的燭芯頂部不會被燒痛（選填“A”或“B”）．如圖2在“探究二力平衡的條件”實驗中，圖（a）所示的實驗過程說明所探究的兩個力需作用在
          同一直線
          同一直線
          上，物體才能平衡．圖（b）則可驗證所探究的兩個力必須作用于
          同一物體
          同一物體
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?金山區(qū)二模）為了探究影響滑動摩擦力大小的因素，小明和小紅二位同學(xué)利用若干個完全相同的長方體（重10牛）、彈簧測力計、水平放置的木板（粗糙程度相同）進(jìn)行實驗．實驗中，他們先后以平放、豎放的方式改變長方體與木板之間的接觸面積，如圖（a）、（b）所示；然后將幾塊長方體疊放在一起進(jìn)行實驗，如圖（c）、（d）所示．實驗過程中始終用同一彈簧測力計拉動長方體做勻速直線運動．請仔細(xì)觀察圖（a）、（b）、（c）、（d）中測力計示數(shù)的情況，然后歸納得出初步結(jié)論．

          ①分析比較圖（a）與（b）中測力計的示數(shù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
          當(dāng)接觸面材料的粗糙程度和壓力大小相同的情況下，滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)
          當(dāng)接觸面材料的粗糙程度和壓力大小相同的情況下，滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)
          ．
          ②分析比較圖（a）與（c）與（d）中測力計的示數(shù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
          當(dāng)接觸面材料的粗糙程度相同的情況下，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，壓力越大，滑動摩擦力越大
          當(dāng)接觸面材料的粗糙程度相同的情況下，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，壓力越大，滑動摩擦力越大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?金山區(qū)二模）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，電壓表V的示數(shù)將
          不變
          不變
          ，電流表A1與電流表A示數(shù)的比值將
          變小
          變小
          ．（均選填“變小”、“不變”或“變大”）
          

			
          

			
          
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