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          在“五岳”之一泰山上，歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景。據(jù)目擊者說(shuō)：“佛光”是一個(gè)巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見的彩虹色彩完全一樣�！胺鸸狻毙纬傻闹饕蚴牵�    ）
          A．直線傳播B．小孔成像C．光的反射D．光的色散
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：白光通過(guò)玻璃三棱鏡后被分解成七種色光，這就是光的色散現(xiàn)象。自然界中，太陽(yáng)光通過(guò)空中的小水滴也會(huì)發(fā)生色散現(xiàn)象，彩虹和佛光都屬于這種現(xiàn)象。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2分）（2014?湖北）我們能在平靜的水面上看到水旁邊房子的“倒影”，則“倒影”是（　�。�
          A．房子的影子B．房子的實(shí)像C．房子的虛像D．因?yàn)楣獾恼凵湫纬傻?/td>
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)選取一塊薄平板玻璃、兩根完全相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、火柴等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

          （1）小麗將蠟燭A________放在水平桌面的白紙上，點(diǎn)燃蠟燭A，她觀察發(fā)現(xiàn)：平板玻璃中蠟燭A的像偏高且傾斜。你認(rèn)為在圖2所示的甲、乙、丙三幅圖中，________圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因。
          （2）實(shí)驗(yàn)器材調(diào)整正常后，若蠟燭A距平板玻璃8cm，則蠟燭B與蠟燭A相距________cm才能與蠟燭A的像完全重合。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          小明在“研究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：

          （1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較     _的環(huán)境中進(jìn)行（選填“明亮”或“黑暗”）。
          （2）若移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上        （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的像，這說(shuō)明平面鏡成的是        像。
          （3）小明把點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前的某一位置，分別測(cè)出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”。你認(rèn)為他這樣做是否合理？________。
          理由是：______________                        ____________。
          （4）平面鏡在生活中有很多的應(yīng)用，小明和媽媽一起去商場(chǎng)買鞋子，小明發(fā)現(xiàn)放在鞋柜旁的地上的小鏡子就是一面平面鏡，顧客用它來(lái)觀看自己試穿的鞋子，下圖中，鏡子擺放位置符合實(shí)際情況的是  （       ）                 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （5分）小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中：
          (1)小紅選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是               ；
          (2)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像與物的               關(guān)系．
          (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅應(yīng)在   (填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．
          (4)實(shí)驗(yàn)中，小紅只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論，這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是                             ．
          (5)該實(shí)驗(yàn)最好在        (選填 “較明亮”或“較暗”)的環(huán)境下進(jìn)行．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          下圖為色光三原色的示意圖，圖中區(qū)域1應(yīng)標(biāo)   色，區(qū)域2應(yīng)標(biāo)   色．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          一些人看不見的光、聽不到的聲音在生活中有廣泛的應(yīng)用，如電視機(jī)的遙控器是利用              工作的，聲吶是利用             工作的。物理中的光學(xué)儀器在生活中也有廣泛的應(yīng)用，如為了看清郵票上的細(xì)微之處，我們會(huì)用           鏡觀察；現(xiàn)代家庭的防盜門上都安裝了“貓眼”，便于我們看到門外更大范圍內(nèi)的情況，“貓眼”是利用        鏡觀察；為了夜間騎車安全，我們自行車的尾燈利用互成     度的        鏡，將來(lái)自后方汽車的燈光沿原方向返回被司機(jī)看到。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          用如圖所示裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)，請(qǐng)為以下實(shí)驗(yàn)步驟排序：(每空1分，4分)
          a．移去蠟燭B，在B的位置上教一光屏，不透過(guò)玻璃板，直接觀察光屏上有無(wú)蠟燭的像
          b．點(diǎn)燃一支小蠟燭A，豎直立在玻璃板前面。將有點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放到玻璃板后面，移動(dòng)至與蠟燭A的像完全重合
          c．記下蠟燭A和B及玻璃板的位置
          d．移去玻璃板、蠟燭A及光屏，用直線連接A和B的位置，用刻度尺測(cè)量它們到玻璃板位置的距離。
          （1）以上實(shí)驗(yàn)步驟合理的順序是           。
          （2）步驟a中，觀察光屏上有無(wú)蠟燭的像，這樣做的目的是           。
          （3）若將顯示時(shí)間為的電子時(shí)鐘放在平面鏡前，則在平面鏡中看到時(shí)鐘顯示的時(shí)間是           。
          （4）請(qǐng)你列舉一個(gè)平面鏡在我們生活中應(yīng)用的事例           。
          

			
          

			
          
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