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          【題目】在做“觀察水的沸騰”的實驗時, 有同學(xué)提出了這樣的疑問：如果不對水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中，接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來．通過分析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機(jī)抽氣時，玻璃罩內(nèi)的氣壓________（選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點________（選填“升高”、“降低”或“不變”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰.山頂氣壓比山底氣壓________(填“高”或“低”).
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 減小  降低 低
          【解析】抽氣機(jī)抽氣時，玻璃罩內(nèi)的氣壓減小，水的沸點降低，因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰。
          大氣壓隨高度的增加而減小，山頂氣壓比山底氣壓低。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2015·哈爾濱市】如圖甲是運(yùn)送人們上樓的自動扶梯．下表是小華收集的某自動扶梯的一些參數(shù)．
          【遼寧省盤錦市第一中學(xué)2016屆九年級下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測物理試題】關(guān)于家庭電路，下列說法正確的是( )
          A．空氣開關(guān)“跳閘”一定是出現(xiàn)了短路.
          B．工作的用電器越多，總電阻越大.
          C．電能表是測量總電功率的.
          D．安在臥室的吊燈有三個燈泡，同時亮同時滅，這三個燈泡一定是并聯(lián).
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是八(3)班學(xué)生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動時記錄的一些內(nèi)容：
          A．器材：一個能發(fā)聲的電子鈴，一個鞋盒，待比較的材料(衣服、報紙、塑料袋、泡沫塑料及其他材料)、一把長卷尺．
          B．步驟：小明先用衣服包好電子鈴，放入盒內(nèi)，讓其發(fā)聲．再安排一位同學(xué)遠(yuǎn)離盒子直到聽不到鈴聲時為止，用卷尺測出同學(xué)到盒子的距離．分別用其他材料完成上述步驟．
          提問：(1)小明是通過比較________________________來比較材料隔聲性能的．
          (2)小芳認(rèn)為：比較的時候，遠(yuǎn)離的方向要相同，因為風(fēng)向不同會影響聲音的傳播(這種方法叫控制變量法)．請你想一想，還要保持哪些因素相同呢？寫出兩個：________、________.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）
          A. 用冰袋能給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸熱
          B. 用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙，是因為水汽化吸熱
          C. 在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低
          D. 舞臺上用干冰能制造白霧，是因為干冰升華吸熱使水蒸氣液化
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】不少人為了體現(xiàn)個性，追求手機(jī)鈴聲新“響法”，紛紛從網(wǎng)站上下載個性鈴聲，或者干脆自己錄制鈴聲。但殊不知，千奇百怪的個性手機(jī)鈴聲，正在成為都市里新的噪聲污染源。有關(guān)人士呼吁，該為手機(jī)鈴聲文明“唱歌”做規(guī)矩了。
          (1)物理學(xué)中的噪聲和環(huán)境保護(hù)角度的噪聲定義有什么區(qū)分？
          (2)如果在教室內(nèi)，大家都在聚精會神地聽講，突然響起手機(jī)的鈴聲，干擾大家正常的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為這時手機(jī)音樂是樂音，還是噪聲？
          (3)通過學(xué)習(xí)，你應(yīng)該怎樣控制自己不成為可惡的噪聲源？
          (4)如何減弱噪聲？請寫出一種具體方法。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】光的世界豐富多彩，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用。下列說法中符合實際的是(　　)
          A. 近視眼鏡利用了凸透鏡對光線的發(fā)散作用
          B. 照相時，被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距以外
          C. 借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
          D. 陽光通過凸透鏡可以點燃紙屑，是利用凸透鏡對光線的放大作用 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】方方同學(xué)使用天平測量橡皮的質(zhì)量，按照常規(guī)操作，步驟如下：
          a．將天平放于水平桌面上；
          b．將游碼移至橫梁標(biāo)尺零點，調(diào)節(jié)平衡螺母；
          c．將被測物體放在右盤中，使用鑷子在另一盤中加減砝碼，移動游碼，使天平再次平衡；
          d．盤中砝碼的總質(zhì)量，加上游碼指示的質(zhì)量值，就是橡皮的質(zhì)量；
          e．整理器材．
          以上步驟中，有一個步驟不完整，有一個步驟有錯誤，請在下列括號中填上該步驟的字母代號，并在橫線上補(bǔ)充和改正．
          （1）不完整的是步驟（____），應(yīng)補(bǔ)充：____________________________；
          （2）有錯誤的是步驟（______），改正：__________________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】.兩輛火車并排�？吭谡九_上，小亮坐在車廂中向另一列車觀望，突然，他感覺自己的列車開始緩緩的前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實際上他乘坐的列車還停在站臺上。請解釋以上現(xiàn)象的原因。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】光_____(選填“能”或“不能”)在真空中傳播。光在玻璃、真空、水這三種情況下傳播時，在_____中的傳播速度較大，其數(shù)值為__________米/秒。當(dāng)入射光線與鏡面的夾角為20°時，反射角為_________度,反射光線和入射光線的夾角為________度，入射光線的傳播方向改變了_________度。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案