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        1. 【題目】如圖所示是“探究影響壓力作用效果因素”的實驗,下列說法不正確的是( 。

          A.通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力作用效果,這種實驗方法叫轉(zhuǎn)化法

          B.探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時,控制受力面積不變, 這是運用了控制變量法

          C.通過乙、丙實驗可以得出壓力相同時,受力面積越小壓力作用效果越明顯

          D.利用甲、乙的實驗結(jié)論,可以解釋蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液

          【答案】D

          【解析】

          A.無法直接測量壓力的作用效果,通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果,這種實驗方法叫轉(zhuǎn)換法,故A正確,不符合題意;

          B.根據(jù)圖甲、乙可知,探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時,控制受力面積不變,只改變壓力大小,這是運用了控制變量法,故B正確,不符合題意;

          C.比較乙、丙的實驗知,壓力相同時,乙中受力面積較小,壓力的作用效果較明顯,故C正確,不符合題意;

          D.蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液,是在壓力一定時,通過減小受力面積來增大壓強,故是利用乙、丙實驗結(jié)論,故D錯誤,不符合題意。

          故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中:

          (1)將物體A置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做_____運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小。實際操作中,有時會發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的示數(shù)時大時小,原因是 _____;

          (2)小明設(shè)計了如圖所示的實驗方案,通過甲、乙兩圖你能得到的結(jié)論是:_____;

          下列各種現(xiàn)象中,利用了該實驗結(jié)論的是_____ ;(選填序號)

          A.汽車在結(jié)冰的路面行駛時,在車輪上纏繞鐵鏈

          B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字

          C.移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木

          若甲圖中物體運動的速度大小為v1,乙圖中物體運動的速度大小為v2,實驗過程中,關(guān)于v1v2的大小,下列說法正確的是_____。(選填序號)

          A.v1一定大于v2 B.v1一定小于v2

          C.v1一定等于v2 D.v1可以大于、等于或小于v2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是用水來冷卻牛奶的示意圖。圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時間變化的圖象,圖乙中表示熱牛奶溫度隨時間變化的曲線應(yīng)是_____(填寫“1”或“2”),圖乙中A點的溫度是_____。若水的質(zhì)量為1kg,在這個過程中水吸收的熱量是_____J。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,水平放置的平底柱形容器A的底面積為200cm2,不吸水的均勻正體木塊B重為6N,邊長為10cm,靜止在容器底部。細(xì)線的重力、體積、形變均忽略不計,它的端固定在容器底部,另端固定在木塊底面中央,細(xì)線的長度為10cm。下列說法正確的是( 。

          A.甲圖中,木塊B對容器底部的壓強是300Pa

          B.向容器A中緩慢加水,當(dāng)細(xì)線受到的拉力為1N時,停止加水,此時容器底部受到水的壓強是1700Pa

          C.將乙圖中與木塊B相連的細(xì)線剪斷,當(dāng)木塊B靜止時,容器底部受到水的壓強1650Pa

          D.將圖乙中與木塊B相連的細(xì)線剪斷,在木塊B上再疊加一個重力為1NC物體能使B剛好浸沒

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,是小蔣家的魚缸。她通過觀察,發(fā)現(xiàn)了很多與魚缸相關(guān)的現(xiàn)象,其中分析錯誤的是

          A. 加水后缸底變淺,其與“小孔成像”的形成原因不同

          B. 透過魚缸發(fā)現(xiàn)魚缸另一側(cè)壁上的物體變大了,其與投影儀原理相同

          C. .從側(cè)面看去,小蔣看到塑料魚草在水中非常逼真,她戴上近視眼鏡后發(fā)現(xiàn)要遠(yuǎn)離魚缸一些才能再次清楚看到魚草

          D. 一束陽光透過玻璃缸后形成“彩虹"是光的色散現(xiàn)象

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在做浮力實驗時,小明同學(xué)將一體積為 200cm3,密度為 0.8×103kg/m3 的木塊浸沒在水中后放手,當(dāng)木塊靜止時下列說法正確的是( 。

          A.木塊靜止時處于漂浮狀態(tài)

          B.木塊靜止時浸在水中的體積為 160cm3

          C.木塊靜止時受到的浮力為 1.6N

          D.往水中加入濃鹽水后,木塊受到的浮力變大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】作圖:(1) 1 中雨燕沿虛線方向勻速自由飛翔,在圖中畫出雨燕所受重力和空氣對它的作用力的示意圖(O 點是重心的位置);______

          (2) 2 是運動員跑步時的情景,請畫出他的右腳受到地面的摩擦力的示意圖(O 點是力的作用點);______

          (3) 3 中已標(biāo)出鋼棒撬石塊的支點 O 和作用在 A 點上的動力 F1,請畫出 F1 的力臂l1。______

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:

          (1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向______調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡。

          (2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂。多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

          實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是:__________;多次實驗的目的是:_______________________。

          (3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:__________________________。

          (4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個,杠桿會___________(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”)。

          (5)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼_____(說出鉤碼移動的方向及格數(shù))。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在火神山醫(yī)院人工智能走上抗疫前線,如下圖所示是火神山醫(yī)院送餐機器人送餐時的情景。若機器人在20s內(nèi)“手”托5N托盤水平勻速直線移動10 m,地面對其摩擦阻力為10N。在此過程中,下列說法不正確的是( 。

          A.托盤相對于機器人是靜止的

          B.機器人的托力對托盤做功為50J

          C.機器人克服摩擦阻力做功的功率為5W

          D.機器人和托盤受到的總重力與地面對機器人的支持力是一對平衡力

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          同步練習(xí)冊答案