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        1. 【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時,如圖A,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使它沿水平長木板勻速滑動,從而測出摩擦力;改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長木板之間的壓力;把棉布、毛巾等鋪在長木板上,從而改變接觸面的粗糙程度。

          (1)觀察三個實驗,比較甲圖和________圖所示實驗,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關。

          (2)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明在_____相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。

          (3)小明在進行乙圖中實驗時,改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關系圖線如圖B所示,當木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為________N;若此時彈簧測力計的讀數(shù)為5N,則木塊受到的摩擦力為________N。

          【答案】 壓力 1.5 1.5

          【解析】(1)要探究摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力的關系時,必須控制接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,觀察三個實驗可知,符合要求的是甲圖和乙圖;(2)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗可知,作用在物體表面的壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,所以摩擦力不同,且接觸面越粗糙摩擦力越大,說明在作用在物體表面的壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;(3)由摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關系圖線可知,當作用在物體表面的壓力為為6N,拉力為1.5N;因為拉力和摩擦力是一對平衡力所以物體受到的摩擦力為1.5N,當彈簧測力計的讀數(shù)為5N,由于壓力和接觸面的粗糙程度都沒有變所以物體受到的摩擦力仍是1.5N。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】央視《是真的嗎?》節(jié)目中,主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實驗:取口香糖錫紙,剪成條狀,將錫紙條帶錫面的一端接在電池的正極,另一端接在電池的負極,很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙,起火苗,如圖所示.這是因為錫紙是(選填“導體”或“絕緣體”),將它的兩端直接接入電池正負極,就會造成 , 迅速產(chǎn)生大量的熱量,使溫度達到錫紙的燃點而使之燃燒,錫紙中間剪成凹形,是為了增大此處的(選填“電流”或“電阻”),使實驗更易成功.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中。

          (1)如果物體只受到兩個力的作用,且處于________狀態(tài),說明這兩個力是相互平衡的。因此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件。

          (2)小華認為,若采用小明的方案,必須測出物體所受的________________的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關系直接測出________的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個力無法直接測量,所以這一方案無法實施下去。

          (3)為此,兩位同學不斷改進并先后設計了三個實驗方案,如圖乙所示,請你判斷出他們改進的先后順序:________(用字母表示),這樣的改進是為了減少________對實驗的影響.

          (4)如圖丙,是最終確認的實驗方案.此方案中,由于________,故卡片的重力可忽略不計.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明同學為了測量恒順陳醋的密度,進行以下實驗:

          (1)把天平放在_______,將游碼移至標尺的零刻度處,然后調(diào)節(jié)__________,使天平橫粱平衡.

          (2)在測量物體質(zhì)量時,應將物體放在__(選填“左”或“右”)盤,往另一盤增減砝碼時要使用___

          (3)接下來進行以下三項操作:

          A.用天平測量燒杯和剩余陳醋的總質(zhì)量m1

          B.將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒,測出這部分陳醋的體積V;

          C.將待測陳醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和陳醋的總質(zhì)量m2,以上操作的正確順序是

          __________(填字母序號)。

          (4)由圖可得陳醋的體積為_______cm3,陳醋的密度是________kg/m3

          (5)小王同學在實驗時不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出陳醋的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整.

          ①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

          ②將一個燒杯__________,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

          ③用另一個燒杯裝滿陳醋,用天平測出燒杯和陳醋的總質(zhì)量為m2

          ④則陳醋的密度表達式ρ=__________(已知水的密度為ρ

          (6)小明針對(4)中小王的實驗設計進行評估后,認為小華設計的操作過程有不妥之處,你認為該不妥之處是:_________________

          (7)因此小明對小王的實驗進行了改進,改進步驟如下

          ①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

          用記號筆在燒杯上做一個標記,向燒杯內(nèi)加水到標記處,用天平測出水和燒杯的總質(zhì)量為m1;

          將燒杯內(nèi)的水全部倒出,并用干抹布擦干,向玻璃杯內(nèi)加入______________,用天平測出______________

          ④則陳醋的密度表達式ρ=__________(已知水的密度為ρ

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關系,某實驗小組進行了實驗.

          (1)鉤碼所受重力的大小用________進行測量,測量時鉤碼必須處于________狀態(tài).

          (2)他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在如下表格中并進行了處理,通過分析得出的結(jié)論是:物體所受重力與物體的質(zhì)量成________(選填正比反比”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,甲、乙兩立方體放在水平面上,甲的邊長大于乙.現(xiàn)分別沿豎直或水平方向切割,小明認為:若將甲、乙沿豎直方向切去不同厚度后,剩余部分對水平面的壓強相等,則切去前甲對水平面的壓力可能等于乙. 小紅認為:若將甲、乙沿水平方向切去相同厚度后,剩余部分對水平面的壓力相等,則切去前甲對水平面的壓強可能等于乙.下列說法中正確的是(

          A.只有小明正確
          B.只有小紅正確
          C.小明和小紅都是正確的
          D.小明和小紅都是錯誤的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.電鍵S閉合前后電流表均無示數(shù),若故障只發(fā)生在電阻R1、R2上.

          ①故障是
          ②現(xiàn)將一個完好的電阻R0替換電阻(選填“R1”或“R2”),電鍵S閉合前后電流表示數(shù)可能發(fā)生變化.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為測量某種液體的密度,小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到幾組數(shù)距并繪出了m﹣V圖象,如圖所示.下列說法正確的是(

          A. 該液體密度為2g/cm3

          B. 該液體密度為1.25g/cm3

          C. 量杯質(zhì)量為40g

          D. 60cm3該液體質(zhì)量為60g

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一張紙片,沿對角線向下折一個角度頂在針尖上,手掌在紙片上方迅速上移,原來靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來。手拿開,紙片又逐漸靜止下來(如圖)。下列有關分析正確的是(

          A.針尖頂著的紙片靜止時,紙片只受到重力的作用

          B.靜止的紙片旋轉(zhuǎn)起來時,紙片只受到空氣推力的作用

          C.手拿開后紙片沒有立即停止旋轉(zhuǎn),是因為紙片有慣性

          D.手拿開紙片逐漸靜止下來,是因為紙片沒有受到力的作用

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