為了探究滑動(dòng)摩擦力，張文超同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用力勻速拖動(dòng)牙刷時(shí)，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲．下列對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的分析中錯(cuò)誤的是
| A．刷毛彎曲越厲害說(shuō)明牙刷受到的力越大 |
| B．從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左 |
| C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上 |
| D．從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向右 |
試題分析：A、當(dāng)摩擦力越大時(shí)，力的效果越明顯，刷毛發(fā)生的形變（即刷毛的彎曲程度）也越明顯；所以此選項(xiàng)是正確的．
B、在摩擦作用效果下，較軟的刷毛向左彎曲，說(shuō)明了摩擦力的方向向左；所以此選項(xiàng)是正確的．
C、研究牙刷受到的摩擦力，牙刷一定是受力物體，而且是和接觸面接觸的部分，所以摩擦在刷毛上；所以此選項(xiàng)是正確的．
D、在摩擦作用效果下，較軟的刷毛向左彎曲，說(shuō)明了摩擦力的方向向左；所以此選項(xiàng)是錯(cuò)誤的．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：（1）當(dāng)某些物理量不易直接觀察或測(cè)量時(shí)，可運(yùn)用轉(zhuǎn)換法來(lái)進(jìn)行研究；
（2）掌握二力平衡條件的運(yùn)用．
（3）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力可以改變物體的形狀．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
如圖甲所示，四位同學(xué)用桌面上的同一組器材進(jìn)行了下面四項(xiàng)操作．甲同學(xué)沿水平方向拉木塊A，在長(zhǎng)木板B上勻速運(yùn)動(dòng)；乙同學(xué)沿水平方向拉A，在B上加速運(yùn)動(dòng)；丙同學(xué)固定A，沿水平方向拉B運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示）；丁同學(xué)沿水平方向拉B，使A和B一起勻速運(yùn)動(dòng)．四位同學(xué)的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f
甲、f
乙、f
丙、f
丁，則下列說(shuō)法正確的是
| A．f甲=f乙=f丙=f丁 |
| B．f甲=f乙=f丙，f丁=0 |
| C．f甲=f丙=f丁＜f乙 |
| D．f甲＜f乙，f丙不確定，f丁=0 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
出膛的炮彈能繼續(xù)向前是因?yàn)?u> ，炮彈逐漸改變方向落向地面是因?yàn)?u> ，在草地上滾動(dòng)的足球越滾越慢是因?yàn)?u> 。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
如圖所示，將P、Q兩物體分別放在水平桌面
M、
N上，用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉物體P、物體Q做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別
FP＝5N、
FQ=3N，由此可以確定
| A．桌面M一定比桌面N粗糙 |
| B．P、Q受到的摩擦力大小相等 |
| C．P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力 |
| D．P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
小陳用鉛筆在紙上寫字時(shí)，鉛筆與紙的摩擦屬于＿＿＿摩擦，當(dāng)一些字比較難擦?xí)r，需要用勁才能擦干凈，使用的知識(shí)是：通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿可以增大摩擦力。在上課時(shí)，如果沒有摩擦，會(huì)有什么情況發(fā)生？請(qǐng)舉一例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系，蘊(yùn)含著相同的科學(xué)知識(shí)．請(qǐng)以下列事例中的兩個(gè)為一組，找出它們共同的科學(xué)知識(shí)：
| 事例
| 共同揭示的科學(xué)知識(shí)
|
例一
| ①和②
| 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
|
例二
|
|
|
①汽車剎車后慢慢停下來(lái)
②用手把飛來(lái)的排球扣出去，手感到痛
③箭射出后，能在空中繼續(xù)飛行
④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉．
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
如圖所示，配備噴氣背包的“火箭人”在新西蘭上空大約1.5km的地方翱翔。噴氣背包向下快速噴氣，使人騰空而起，說(shuō)明力的作用是
的。若不考慮空氣阻力的作用，要使“火箭人”保持勻速飛行，背包噴出氣體的方向應(yīng)該是
。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
關(guān)于下面教材中的四幅圖的說(shuō)法正確的是（ ）
| A．用力推墻，人會(huì)向后滑，說(shuō)明物體間力的作用是相互的 |
| B．踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，但它總會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持 |
| C．箱子沒有被推動(dòng)是因?yàn)橥屏μ。∮谙渥铀艿哪Σ亮?/td> |
| D．利用錘柄與板凳的相互撞擊使錘頭套緊 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
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2012年6月2日，在國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的比賽中，劉翔以12.87s的成績(jī)奪得男子110m欄冠軍．起跑時(shí)，他用腳向后蹬地，就能迅速前沖，這說(shuō)明物體間力的作用是 的．到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，由于 ，他不能立刻停下．
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