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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          【題目】如圖所示,是某同學探究二力平衡條件的實驗情景。實驗步驟如下:

          (1)將系于小卡片(重力可忽略不計)兩個對角的細線分別跨過支架上的滑輪,在細線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片的兩個拉力方向相反。

          (2)保持兩個拉力在同一直線上,調整細線兩端的鉤碼,當兩端鉤碼的質量相等時,小卡片將______(平衡/不平衡),如圖A所示。

          (3)將圖A中的小卡片_________(翻轉/旋轉)一個角度,并保持兩個拉力方向相反,如圖B所示,松開手后小卡片不能平衡了。

          (4)當小卡片平衡時,用剪刀沿虛線剪斷小卡片(如圖C所示),發(fā)現小卡片不能保持平衡,本實驗采用的實驗方法是:_________。(轉換法/反證法/控制變量法)。

          【答案】 平衡 旋轉 反證法

          【解析】保持兩個拉力在同一直線上,調整細線兩端的鉤碼,當兩端鉤碼的質量相等時,小卡片受到的拉力大小相等、方向相反,小卡片將平衡。

          將圖A中的小卡片旋轉一個角度,并保持兩個拉力方向相反,如圖B所示,兩個拉力不在同一直線上,松開手后小卡片不能平衡了。

          當小卡片平衡時,用剪刀沿虛線剪斷小卡片(如圖C所示),發(fā)現小卡片不能保持平衡,從而證明兩個力必須作用在同一物體上,所以本實驗采用的實驗方法是反證法。

          練習冊系列答案
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          1)大氣中PM2.5的運動_____(填說明或不能說明)分子做無規(guī)則運動

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          A. 甲、丙帶正電,乙?guī)ж撾?/span> B. 甲、丙帶負電,乙?guī)д?/span>

          C. 乙、丙帶正電,甲帶負電 D. 丙或乙可能不帶電

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          【題目】如圖,在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”,記下小車停下的位置,測出小車在水平“路面”上運動的路程,并記入下表.

          1)要想讓小車以相同速度滑上“路面”,需控制小車從斜面上_________(相同/不相同)高度由靜止滑下;

          2)通過比較_________,可以判斷出小車在木板上受到的阻力_________(大于/小于/等于)在棉布上受到的阻力;

          3)設想小車在斜面上靜止時,小車不受任何外力,小車將_________;設想小車在絕對光滑的水平“路面”上運動時,不受阻力作用,小車將_________。

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          【題目】在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中,小球由斜面的某位置由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的小木塊:

          (1)實驗中通過觀察_______,來判斷小球動能的大小,該物理方法稱為 (轉換法/控制變量法);

          (2)讓質量不同的小球ABmA < mB),從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下,目的是為了使小球到達水平面的____相同;比較甲、乙兩圖的實驗,可得出的結論是_____;

          (3)為了探究動能大小與速度的關系,應選擇____________兩個圖進行比較.

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          A.與壓力大小有關
          B.與物體運動速度有關

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          他們用如圖所示的實驗操作驗證他們的猜想。

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          (3)比較甲圖和 ______圖彈簧測力計的示數可以驗證猜想 D

          (4)由甲、乙兩圖得到的結論是________________________________________

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