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          【題目】在某運(yùn)河橋頭立有這樣的一塊牌子，如圖所示，現(xiàn)有一輛自身質(zhì)量為5t的大卡車，裝了7m3的石子，石子的密度為2.5×103kg/m3，g取10N/kg．
          （1）通過計(jì)算說明，這輛卡車能否從該橋上通過？
          （2）若大卡車在勻速行駛過程中受到的阻力是車重的0.05倍，求大卡車空載時(shí)受到的牽引力是多大？（不考慮車中人的質(zhì)量）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1） 不能 （2）2500N
          【解析】（1）卡車所裝石塊的質(zhì)量m石=ρ石V=2.5×103kg/m3×7m3=1.75×104kg=17.5t，
          卡車和石塊的總質(zhì)量m總=m車+m石=5t+17.5t=22.5t＞20t，
          所以這輛卡車不能從該橋上通過；
          （2）空載時(shí)卡車的重力G車=m車g=5×103kg×10N/kg=5×104N，
          大卡車勻速行駛，空載時(shí)卡車受到的牽引力F=f=0.05G車=0.05×5×104N=2.5×103N．
          答：（1）這輛卡車能否從該橋上不能通過；
          （2）若大卡車在勻速行駛過程中受到的阻力是車重的0.05倍，求大卡車空載時(shí)受到的牽引力是2.5×103N．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2012年的春晚王菲演唱時(shí)有“破音”現(xiàn)象。所謂“破音”是指人情緒緊張發(fā)生的呼吸較沉重、聲音沙啞、高音刺耳等現(xiàn)象。從物理學(xué)角度看，“聲音沙啞”、“高音刺耳”指的是聲音的哪些特性發(fā)生了變化（　�。�
          A. 音調(diào)和響度 B. 音色和音調(diào)
          C. 響度和音色 D. 音調(diào)、響度和音色
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示，把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開成許多細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了，細(xì)絲張開的原因是 ；把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面（如圖乙用吸盤吸住玻璃板），讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，看到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)   (選填“變大”、“變小”或“不變”)，產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是   。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把鐵絲放在火上烤，鐵絲的溫度升高，是通過的方法增大鐵絲內(nèi)能的；我們通常把燒紅的鐵絲放入水中冷卻，這是利用了水的較大的性質(zhì)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想（如圖）。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。
          （1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是________________。
          （2）小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：
          ①?zèng)]有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0=____________cm。
          ②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整________。
          ③要判斷小麗的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?
          答：應(yīng)對(duì)___________（填序號(hào)）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。
          ④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的?答：___________。
          你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù)：__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】假如科學(xué)家研制出常溫下的超導(dǎo)體，則它可用作（ ）
          A.電熱絲
          B.保險(xiǎn)絲
          C.變阻器
          D.輸電導(dǎo)線
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】街道上的路燈同時(shí)發(fā)光同時(shí)熄滅，據(jù)此（“能”或“不能”）判斷其連接方式．如果看到其中一盞燈因故障而熄滅，但其他路燈依然發(fā)光，由此可以斷定路燈的連接方式為聯(lián)（填“串”或“并”）；家用照明電路中，每個(gè)用電器和控制它的開關(guān)的連接方式為聯(lián)（填“串”或“并”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的 產(chǎn)生的，是通過 傳入人耳的．為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在 處減弱噪聲．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某課外興趣小組，將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種液體后，用彈簧測(cè)力計(jì)稱出它們的重力，記錄了下表中的數(shù)據(jù)．
           (1)通過分析此表，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)液體密度與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之間有一定規(guī)律．下列圖象中能正確反映這一規(guī)律的是_________．
          (2)若小桶中盛滿密度未知的某種液體時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.5 N，該液體的密度是___________kg／m3．
          (3)小亮同學(xué)根據(jù)小明的發(fā)現(xiàn)，將實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的彈簧測(cè)力計(jì)和小桶改裝成了一個(gè)液體密度計(jì)．使用時(shí)，只需將小桶中裝滿待測(cè)液體，就可從彈簧測(cè)力計(jì)指針指示的位置直接讀出液體的密度．請(qǐng)?jiān)谙聢D中把液體密度計(jì)的零刻度線和最大值刻度線向右延長(zhǎng)，并標(biāo)出相應(yīng)的刻度值____________ ．
          

			
          

			
          
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