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          【題目】酒精的熱值為3×107J/Kg，0.5kg酒精完全燃燒時(shí)可以放出 J熱量．實(shí)驗(yàn)室有一瓶酒精用掉一半，剩下酒精的比熱容將 ，熱值將 （變大/變小/不變）．在汽車和暖氣上常用水作為介質(zhì)是因?yàn)樗?/span> 較大．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】1.5×107；不變；不變；比熱容．
          【解析】解：
          ①0.5kg酒精完全燃燒放出的熱量為Q放=qm=3×107J/kg×0.5kg=1.5×107J；
          ②剩余的酒精質(zhì)量減少，體積減少，由于物質(zhì)種類沒(méi)有變化，所以熱值、比熱容不變；
          ③在自然界中水的比熱容最大，是我們選用水作為作取暖或冷卻物體的物質(zhì)的根本原因．
          故答案為：1.5×107；不變；不變；比熱容．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
          （1）如圖所示，她的操作存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中兩處錯(cuò)誤： ； 。
          （2）小紅糾正所有錯(cuò)誤后，在水溫到達(dá)89℃時(shí)開(kāi)始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時(shí)的溫度為 ℃，水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是  。
          （3）小紅覺(jué)得從開(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng)，請(qǐng)你給她提出一條改進(jìn)的措施： 
            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是小紅利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．
          （1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
          （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，施加的動(dòng)力和阻力的方向都是豎直方向，這樣做的好處是 
          （3）小紅調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖甲所示，為此，小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿重新回到水平平衡位置．然后正確記錄下鉤碼重，動(dòng)力臂OA和阻力臂OB的值．分析實(shí)驗(yàn)致?lián)蟀l(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”小紅的哪一步操作導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)結(jié)果與教材中的結(jié)論不一樣？ ．
          （4）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （選填：“變大”、“變小”或“不變”），其原因是： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通常情況下，夜間人的體溫比野外木草、巖石的溫度高，人體輻射的_______比它們強(qiáng)，人們根據(jù)這個(gè)原理制成了夜視儀。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】流星落在地球上會(huì)產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽(tīng)不到聲音，這是因?yàn)?/span>（ ）
          A．月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲
          B．撞擊聲太小，人耳無(wú)法聽(tīng)到
          C．月球表面沒(méi)有空氣，聲音無(wú)法傳播
          D．撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于晶體和非晶體，下列說(shuō)法中正確的是：（ ）
          A.晶體和非晶體在熔化過(guò)程中溫度都不變
          B.晶體有熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)
          C.晶體熔化時(shí)吸熱，非晶體熔化時(shí)不吸熱
          D.天上飄落的雪花，是非晶體
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          （1）請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤之處：________________；_______________________．
          （2）在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖b中的________（選填“甲”或“乙”）圖，水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度________（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
          （3）本次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為________．
          （4）根據(jù)記錄在圖c中畫出水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間的圖像．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用圖甲中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材還有天平和鐘表。收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
          物理量
          物質(zhì)
          質(zhì)量/g
          初始溫度/℃
          加熱時(shí)間/min
          最終溫度/℃
          液體1
          50
          20
          5
          45
          液體2
          50
          20
          5
          68
          （1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此溫度值是 ℃。
          （2）實(shí)驗(yàn)中，用 間接反映液體吸收熱量的多少。
          （3）通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知， （選填“液體l”或“液體2”）的吸熱能力較強(qiáng)。物理上用 這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四組物體中，都屬于絕緣體的一組是（ ）
          A．碳棒、人體、大地 B．水銀、銅絲、鐵塊
          C．陶瓷、干木、塑料 D．大地、人體、陶瓷
          

			
          

			
          
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