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        1. 在圖所示的做法中,屬于增大壓強的是


          1. A.
            用雪橇滑雪
          2. B.
            用細(xì)線分割肥皂
          3. C.
            在螺絲下加螺母和墊片
          4. D.
            在拖拉機上安裝履帶
          B
          分析:壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).
          增大壓強的方法:在壓力一定時,減小受力面積來增大壓強;在受力面積一定時,增大壓力來增大壓強.
          減小壓強的方法:在壓力一定時,增大受力面積來減小壓強;在受力面積一定時,減小壓力來減小壓強.
          解答:A、用雪橇滑雪,雪橇面積比較大,是在壓力一定時,增大受力面積來減小人對雪地的壓強,防止陷下去.不符合題意.
          B、用細(xì)線分割肥皂,是在壓力一定時,減小受力面積來增大細(xì)線對肥皂的壓強.符合題意.
          C、在螺絲下加螺母和墊片,是在壓力一定時,增大受力面積來減小螺母對元件的壓強.不符合題意.
          D、在拖拉機上安裝履帶,是在壓力一定時,增大受力面積來減小拖拉機對地面的壓強,保護(hù)路面.不符合題意.
          故選B.
          點評:掌握壓強大小的影響因素,利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小壓強的問題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          下列措施中,一定能夠使電磁鐵的磁性增強的是


          1. A.
            改變通電線圈中電流的方向
          2. B.
            改變通電線圈中電流的大小
          3. C.
            增加線圈的匝數(shù)
          4. D.
            減少線圈的匝數(shù)

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          甲、乙兩物體對桌面的壓力之比為3﹕1,若要產(chǎn)生相等的壓強,則受力面積之比為________;若受力面積之比實際上為2﹕1,則產(chǎn)生的壓強之比為________.

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          高壓輸電鐵塔最上面的兩條導(dǎo)線的作用是


          1. A.
            照明電路輸電線
          2. B.
            防雷
          3. C.
            超高壓輸電線
          4. D.
            以上說法都不正確

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          下列現(xiàn)象中屬于液化的是


          1. A.
            鐵塊變成鐵水
          2. B.
            夏天,從冰箱中拿出的蘋果“冒汗”
          3. C.
            霜的形成
          4. D.
            把酒精擦在手背上,感覺有點涼

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          把一根長頭發(fā)絲剪為兩段,分別緊繞在外形相同的木條和鐵條上,并用點燃的火柴分別同時對準(zhǔn)頭發(fā)絲烘烤,其結(jié)果和原因是


          1. A.
            繞在木條上的頭發(fā)絲后烤斷,因為木條不易傳熱,使頭發(fā)絲溫度較低
          2. B.
            在鐵條上的頭發(fā)絲后烤斷,因為鐵條容易傳熱,使頭發(fā)絲溫度較低
          3. C.
            繞在鐵條上的頭發(fā)絲后烤斷,因為鐵條容易傳熱,使頭發(fā)絲溫度較高
          4. D.
            兩根頭發(fā)絲同時被烤斷,因為它們的溫度相同,都等于火炊焰的溫度

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

          小新同學(xué)嘗到了知識歸類整理的甜頭,學(xué)習(xí)物理后對知識歸納如下,其中錯誤的是


          1. A.
            各類儀器的原理數(shù)學(xué)公式
          2. B.
            生活工具的原理數(shù)學(xué)公式
          3. C.
            物理量單位數(shù)學(xué)公式
          4. D.
            能量轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)公式

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          科目:初中物理 來源: 題型:填空題

          說起光速,人們總是感覺快得無法想象,其實科學(xué)家已經(jīng)在實驗室內(nèi)將其降得很慢.請你設(shè)想一下,假如光速只有3m/s,我們的世界會發(fā)生什么變化?寫出一個場景________.許多交通事故的發(fā)生都是與物體具有慣性有關(guān)的,為了減少此類事故的發(fā)生,在公路交通管理許多要求和措施,你知道哪些呢?請寫出其中的一條:________.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問.你知道嗎?
          (1)包餃子時用手捏餃子可捏出漂亮的花紋,這是捏力使餃子皮發(fā)生了________(選填“彈性”或“范性”)形變.
          (2)晚自習(xí)時,小明所在教室里的電燈突然熄滅了,你可能提供的猜想和驗證猜想的依據(jù)是:
          猜想一:________;
          驗證猜想的依據(jù)是________.
          猜想二:________;
          驗證猜想的依據(jù)是________.

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          同步練習(xí)冊答案