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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          在下列事例中，哪一種是減小摩擦？（　�。�
          A．電工膠鉗上做有不平的花紋
          B．皮帶傳動(dòng)中將皮帶收緊一些
          C．自行車的前后輪都裝在滾動(dòng)軸承上
          D．汽車輪胎做有凸凹不平的花紋
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、電工膠鉗做有不平的花紋是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．不符合題意．
          B、皮帶傳動(dòng)中將皮帶收緊一些，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力增大摩擦力．不符合題意．
          C、自行車的前后輪都裝在滾動(dòng)軸承上，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力．符合題意．
          D、汽車輪胎做有凸凹不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．不符合題意．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在下列事例中，哪一種是減小摩擦？（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：013
			
          

						
          

          (’06池州)在下列事例中，哪一種是減小摩擦
          

          [　　]
          

          A．電工膠鉗上做有不平的花紋
          

          B．皮帶傳動(dòng)中將皮帶收緊一些
          

          C．自行車的前后輪都裝在滾動(dòng)軸承上
          

          D．汽車輪胎做有凸凹不平的花紋
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          在下列事例中，哪一種是減小摩擦？

          1. A.
            電工膠鉗上做有不平的花紋
          2. B.
            皮帶傳動(dòng)中將皮帶收緊一些
          3. C.
            自行車的前后輪都裝在滾動(dòng)軸承上
          4. D.
            汽車輪胎做有凸凹不平的花紋
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題：選擇題（1）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在下列事例中，哪一種是減小摩擦？（ ）
          A．電工膠鉗上做有不平的花紋
          B．皮帶傳動(dòng)中將皮帶收緊一些
          C．自行車的前后輪都裝在滾動(dòng)軸承上
          D．汽車輪胎做有凸凹不平的花紋
          

			
          

			
          
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