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        1. (2011?漳州質檢)在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電源為2節(jié)干電池.
          (1)根據(jù)圖甲所示電路圖,用筆畫線代替導線將圖乙中的電路連接完整.

          (2)正確連接電路后,閉合開關,燈泡不亮.當移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡忽滅忽亮.造成這種現(xiàn)象的原因可能是:
          滑動變阻器的滑片與線圈接觸不良
          滑動變阻器的滑片與線圈接觸不良

          (3)排除電路的故障后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,測得如下所示的三組數(shù)據(jù).當電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖20丙所示,請把電流表的示數(shù)填入下列表格中.
          實驗次數(shù) 1 2 3
          電壓表示數(shù)/V 2 2.5 3
          電流表/A 0.34 0.44
          小燈泡的亮度 很亮
          分析上表,可以發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的,小燈泡的亮度是由
          實際功率
          實際功率
          (選填“實際功率”或“額定功率”)決定的.
          (4)本實驗測多組數(shù)據(jù)與測量物體長度時測多組數(shù)據(jù)的目的
          不相同
          不相同
          (選填“相同”或“不相同”),本實驗測多組數(shù)據(jù)的目的是:
          探究小燈泡的電功率與電壓、電流的關系(或探究小燈泡的亮度與電功率的關系)
          探究小燈泡的電功率與電壓、電流的關系(或探究小燈泡的亮度與電功率的關系)
          分析:(1)根據(jù)燈泡的額定電壓確定電壓表的量程,且與燈泡并聯(lián);電流表與燈泡串聯(lián),注意電表的正負接線柱的連接;滑動變阻器的接線柱要一上一下的串聯(lián)在電路中,根據(jù)電流流向法連接實物圖.
          (2)當移動滑動變阻器的滑片時小燈泡忽滅忽亮說明電路時通時斷,即滑動變阻器與線圈接觸不良.
          (3)由表格數(shù)據(jù)確定電流表的量程,并讀出電流表的示數(shù),利用P=UI求出燈泡的額定功率,從而得出燈泡的亮暗與實際功率的關系.
          (4)先要了解兩個實驗的目的,在此基礎上來判斷多次測量的目的.
          解答:解:(1)小燈泡的額定電壓為2.5V<3V,電壓表量程選0~3V,且與燈泡并聯(lián);電流表與燈泡串聯(lián),電流從正接線柱流入負接線柱流出;滑動變阻器的接線柱要一上一下的串聯(lián)在電路中,根據(jù)電流流向法依次連接實物圖.

          (2)當移動滑動變阻器的滑片時,小燈泡忽滅忽亮的原因可能是:滑動變阻器的滑片與線圈接觸不良.
          (3)由表格中數(shù)據(jù)可知,通過燈泡的電流隨兩端的電壓增大而增大,且最大電流小于0.6A,所以電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,故通過燈泡的電流為0.4A;
          實驗次數(shù) 1 2 3
          電壓表示數(shù)/V 2 2.5 3
          電流表/A 0.34 0.4 0.44
          小燈泡的亮度 很亮
          根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和P=UI可知,燈泡兩端的電壓和電流都增大時,實際功率也會增大,燈泡變亮;
          所以小燈泡的亮度是由實際功率確定的.
          (4)測量電功率的實驗是為了研究功率與電壓、電流的關系,因此多次測量是為了尋找普遍規(guī)律;
          而在測量物體長度的實驗中,多次測量取平均值是為了減小誤差,使實驗結果更接近準確值.
          故答案為:(1)如上圖所示;(2)滑動變阻器的滑片與線圈接觸不良;(3)如上表格所示;實際功率;(4)不相同;探究小燈泡的電功率與電壓、電流的關系(或探究小燈泡的亮度與電功率的關系).
          點評:本題考查了電壓表量程的選擇和連接,電流表和滑動變阻器的連接,電路故障的判斷,多次測量的目的等;同時考查了分析實驗數(shù)據(jù)得出結論的能力.
          練習冊系列答案
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          “250V 16A”
          “250V 16A”
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