【答案】斷開
小燈泡短路 見解析所示
增大
【解析】
(1)從保護電路元件角度考慮開關的斷開和閉合情況.
(2)正確把滑動變阻器連入電路即可.
(3)變阻器調到最大阻值用來保護電路元件,電流表有示數,說明電路是通路,電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡只有短路才能導致電壓表無示數.
(4)據圖即可讀出電流表示數,用公式P=UI計算可得功率.
(5)額定電壓下的功率為額定功率,觀察表格能得出結論.
(1)連接電路時,開關應斷開,目的保護電路元件;
(2)圖中缺少的導線應與變阻器相連,一端與B已連接,另一端應與C或D相連即可。如圖:
(3)變阻器滑片移至A端,此時阻值最大,可以保護電路元件不受損傷。電流表有示數說明電路為通路,而燈泡不亮,說明故障在燈泡,若燈泡斷路,則電壓表被串聯(lián)進電路,示數接近電源電壓;若燈泡短路,則電壓表也被短路無示數。
(4)觀察電流表量程為00.6A,可以知道示數為0.2A,據公式P=UI=2.0V×0.2A=0.4W.表格如下圖:
(5)額定電壓下的功率為額定功率,觀察表格可以知道燈泡的額定功率為0.55W,觀察實際電壓增大后,燈泡的功率變化情況可以發(fā)現,小燈泡的實際電壓增大后,其實際功率隨之增大。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運動。甲比乙后運動2秒,甲運動6秒時通過的路程為6米,此時甲、乙間的距離為2米,在圖所示a、b、c的三條圖線中,乙的s-t圖像是( )
A.可能是圖線b
B.可能是圖線c
C.一定是圖線a
D.一定是圖線b
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中:
(1)如圖甲,是小明確定焦距時所做的實驗,則該凸透鏡的焦距為_____cm,當燭焰距凸透鏡15cm時,能成倒立、_____的實像,生活中的_____就是利用這個原理制成的,當燭焰向左(遠離透鏡)移動后,移動光屏再次成清晰的像,此時所成像將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)實驗一段時間后,蠟燭因燃燒變短,所成像如圖乙,要使像能夠在光屏的中央,應將凸透鏡向_____(選填“上”或“下”)調整。
(3)在上一步實驗調整好像的位置后,小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能呈清晰的像,可將蠟燭適當_____(選填“左”或“右”)移。
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【題目】某時刻有一輛快速公交車甲和一輛普通公交電車乙,從同一路口同時向東沿直線勻速行駛.它們的路程隨時間變化的圖象如圖所示.求:
(1)在此過程中,甲車相對于乙車向哪個方向行駛?
(2)甲車和乙車的速度分別為多少?
(3)運行2min后,兩車相距多遠?
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【題目】在用電壓表、電流表測的小燈泡額定功率的實驗中:
小李剛將實驗器材連成圖示情況,請你用筆畫線代替導線畫出小李繼續(xù)連接的正確接線__________.
小李在閉合開關前,應將滑片
移到________(選填“
”或“
”)處.
閉合開關,發(fā)現小燈泡沒有發(fā)光,此時她應該:________.
.立即更換燈泡
.立即檢查線路
.先觀察兩電表示數情況再決定
.立即移動滑動變阻器滑片
小李隨后調節(jié)滑片
到某位置時,電壓表的示數恰為
,此時電流表的示數如圖乙所示,此時通過小燈泡的電流是________
,燈泡消耗的電功率是________
.
小李完成實驗后,他又繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器的滑片
,記錄了三組電壓表和對應電流表的示數,分別算出各次的電阻值,求出各次電阻平均值,他認為這就是小燈泡正常發(fā)光的電阻.他的方法是________的(選填“正確”、“不正確”),原因是________.
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【題目】如圖所示的電路中,電壓表所用的量程不明,當電路閉合后,和
的示數分別如圖所示,求:
電壓表
用的量程是多少?
電源電壓是多少?
小燈泡
上的電壓是多少?
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【題目】(1)如圖1所示,物體的長度是________cm。如圖2所示,符合長度測量要求的是______。
(2)如圖3所示,秒表的讀數為______s。
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【題目】聲音傳遞的能量與什么因素有關嗎?為了探究這個問題,小明設計了如下圖甲所示的實驗:選一間無風的房子,在一個鐵絲圈中嵌上一層肥皂膜,用一個音量較大的喇叭正對著肥皂膜,開啟喇叭后,不斷改變喇叭到肥皂膜的距離。小明發(fā)現,當距離較遠時,肥皂膜沒有任何變化;隨著距離的移近,肥皂膜顫抖越來越強烈;當喇叭移到離肥皂膜較近的一個位置時,肥皂膜破裂。這個實驗說明( )
A.聲音所傳遞能量的大小可能與響度大小有關
B.聲音所傳遞能量的大小可能與距離聲源遠近有關
C.聲音所傳遞能量的大小可能與肥皂膜厚度有關
D.聲音所傳遞能量的大小可能與音調高低有關
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是收音機的調臺面板,“”和“
”為兩個波段,下列說法中正確的是
A. 收音機通過調節(jié)接收電磁波的頻率換臺
B. 比
波段的波長長
C. 比
波段的電磁波傳播速度快
D. 比
波段的電磁波振幅一定大
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