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        1. 學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的木塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
          (1)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持物體對桌面的______不變,在物理學(xué)中,這種方法叫做______法.
          (2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測力計______拉動(選填“勻速”、“加速”或“減速”),彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為______N.
          (3)然后,將______上(填兩物體的位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為3.0N.
          (4)比較兩次彈簧測力計示數(shù)可知,______表面的粗糙程度大一些.

          解:將木塊放在鋁塊上,用彈簧測力計水平勻速拉動鐵塊,記下測力計示數(shù)F1;再將鋁塊放在木塊上,用彈簧測力計水平勻速拉動鐵塊,記下測力計示數(shù)F2
          實驗結(jié)果:若F1>F2,則鋁塊下表面粗糙;若F1<F2,則可以得出木塊下表面更粗糙.
          (1)摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度兩個因素有關(guān),研究摩擦力和接觸面粗糙程度關(guān)系的問題要控制壓力大小一定,這是控制變量法.
          (2)勻速拉動能保證拉力與摩擦力二力平衡,測力計示數(shù)等于摩擦力大;鋁塊在下時,測力計分度值是0.1N,指針指在3N下面第3個格,故讀作3.3N.
          (3)做對比實驗,第一次木塊在上鋁塊在下,第二次就要鋁塊在上木塊在下,這樣可以嚴(yán)格保證壓力一定,與地面的接觸材料不同.
          (4)由于鋁塊與地面接觸時,彈簧測力計的示數(shù)較大,即摩擦力較大,所以鋁塊粗糙一些.
          故答案為:
          (1)壓力;控制變量.
          (2)勻速;3.3.
          (3)鋁塊疊放在木塊.
          (4)鋁塊.
          分析:因為滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),所以要探究接觸面的粗糙程度,需要控制壓力大小相同.因此可以想辦法使兩個物體疊放起來,一次鋁塊在下面,另一次木塊在下面.
          彈簧測力計的讀數(shù),要先看清分度值,再查出指針?biāo)傅母駭?shù),最后用格數(shù)乘以分度值.
          點評:此題是根據(jù)影響摩擦力大小的因素來判讀接觸面的粗糙程度,要用到控制變量法,解決此題的關(guān)鍵是怎樣控制壓力大小相同.中考題中常根據(jù)同一個題材變換一下出題方式,比如把這道題改成實驗設(shè)計題,難度就大大增加了.即使會答這道題也請同學(xué)按這樣的思路思考.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?綦江縣)學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的木塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
          (1)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持物體對桌面的
          壓力
          壓力
          不變,在物理學(xué)中,這種方法叫做
          控制變量
          控制變量
          法.
          (2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測力計
          勻速
          勻速
          拉動(選填“勻速”、“加速”或“減速”),彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為
          3.3
          3.3
          N.
          (3)然后,將
          鋁塊疊放在木塊
          鋁塊疊放在木塊
          上(填兩物體的位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為3.0N.
          (4)比較兩次彈簧測力計示數(shù)可知,
          鋁塊
          鋁塊
          表面的粗糙程度大一些.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的術(shù)塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
          (l)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實驗時,根據(jù)控制變量法應(yīng)保持物體對桌面的
          壓力
          壓力
          不變.
          (2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測力計
          勻速
          勻速
          拉動(“勻速”“加速”“減速”),彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為
          3.3
          3.3
          N.
          (3)然后將
          鋁塊疊放在木塊上
          鋁塊疊放在木塊上
          (填兩物體位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為3.0N.
          (4)比較兩次彈簧測力計示數(shù)可知,
          鋁塊
          鋁塊
          表面的粗糙程度大一些.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的術(shù)塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
          (1)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實驗時,根據(jù)控制變量法應(yīng)保持物體對桌面的______不變.
          (2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測力計______拉動(“勻速”“加速”“減速”),彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為______N.
          (3)然后將______(填兩物體位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為3.0N.
          (4)比較兩次彈簧測力計示數(shù)可知,______表面的粗糙程度大一些.

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          科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年重慶市榮昌縣九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的木塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
          (1)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持物體對桌面的______不變,在物理學(xué)中,這種方法叫做______法.
          (2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測力計______拉動(選填“勻速”、“加速”或“減速”),彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為______N.
          (3)然后,將______上(填兩物體的位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為3.0N.
          (4)比較兩次彈簧測力計示數(shù)可知,______表面的粗糙程度大一些.

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          科目:初中物理 來源:2009年重慶市綦江縣中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          學(xué)習(xí)過“影響摩擦力的因素”后,小芳發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的木塊和鋁塊,他想比較一下木塊和鋁塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:
          (1)要比較兩者表面的粗糙程度,在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持物體對桌面的______不變,在物理學(xué)中,這種方法叫做______法.
          (2)先將木塊疊放在鋁塊上,用彈簧測力計______拉動(選填“勻速”、“加速”或“減速”),彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為______N.
          (3)然后,將______上(填兩物體的位置關(guān)系),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為3.0N.
          (4)比較兩次彈簧測力計示數(shù)可知,______表面的粗糙程度大一些.

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