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        1. 【題目】某班探究通過導(dǎo)體的電流與兩端電壓關(guān)系的實驗中:

          (1)實驗電路如圖所示,某小組選用R為5Ω的電阻,規(guī)格為“20Ω 2A”的滑動變阻器,兩節(jié)新干電池為電源進行實驗
          ①閉合開關(guān)前,將滑動變阻器滑片P向 (填“左”或“右)移動,使其接入電路的阻值最大.
          ②記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:

          U/V

          0.5

          1.0

          1.5

          2.0

          2.5

          2.8

          I/A

          0.10

          0.20

          0.30

          0.40

          0.50

          0.56

          根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:當(dāng) 一定時,導(dǎo)體中的電流與電壓成
          (2)進行實驗時,該小組發(fā)現(xiàn):①調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)為0.5V,為使電壓表示數(shù)為0.5V,可采取的辦法是 .②調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)達到3.0V,你猜想可能原因是 (寫出一種即可).
          (3)該小組在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn):電壓U與電流I的比值恰好等于電阻R的值.為進一步論證此發(fā)現(xiàn),他們提出兩種收集數(shù)據(jù)的方案,方案一:收集電阻值為5Ω的幾個小組的數(shù)據(jù);方案二:收集電阻值不同的幾個小組的數(shù)據(jù).你認為方案 更合理

          【答案】
          (1)右;電阻;正
          (2)采用一節(jié)干電池供電;導(dǎo)線有電阻
          (3)二
          【解析】解:(1)①由圖知,滑動變阻器的下面接了左邊的接線柱,所以在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最右端,使其阻值最大;
          ②由表格中數(shù)據(jù)知,當(dāng)電阻一定時,導(dǎo)體的電壓增大為原來的幾倍,通過電阻的電流也增大幾倍,故可得結(jié)論:當(dāng)電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與電壓成正比.
          (2)①由題意知,電源由兩節(jié)干電池組成,調(diào)節(jié)滑動變阻器無法使電壓表的示數(shù)為0.5V,可能是電源電壓過大,采取的辦法是采用一節(jié)干電池供電;
          ②燈泡兩端的電壓總是達不到3V,可能是導(dǎo)線有電阻、接線柱和導(dǎo)線連接不緊、電池有電阻、電流表有電阻,造成分壓的原因.
          (3)如果實驗只是用同一種電阻做,則實驗得到的數(shù)據(jù)具有特殊性,使得結(jié)論不具有普遍性,因此實驗方案二比較好.
          所以答案是:
          (1)①右;②電阻;正;
          (2)①采用一節(jié)干電池供電; ②導(dǎo)線有電阻;
          (3)二.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小鷺設(shè)計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案如圖所示

          (1)為了測木塊受到的摩擦力,小鷺用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使其做運動.

          (2)
          下列現(xiàn)象中應(yīng)用了從圖甲、乙實驗所得結(jié)論的是( )
          A.足球守門員戴著防滑手套
          B.用力壓住橡皮,擦去寫錯的字
          C.移動很重的石塊時,在地上鋪設(shè)滾木
          D.氣墊船噴出強氣流,在船底和水之間形成氣墊
          (3)
          為了探究滑動摩擦力大小與接觸面是否有關(guān),如圖丙所示,小鷺豎直向下切去一半木塊,測得摩擦力大小是圖甲中的一半,于是得出,摩擦力大小與接觸面積大小成正比.你認為此結(jié)論是否正確,為什么?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,茶壺的壺身與壺嘴組成 . 泡茶時,人們能聞到茶葉的芳香,這是屬于現(xiàn)象.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同的鉤碼,分別做了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄在圖表中.

          實驗次數(shù)

          鉤碼所受重力G/N

          提升高度h/m

          拉力F/N

          繩端移動的距離s/cm

          機械效率

          1

          2

          0.1

          1.0

          0.3

          667%

          2

          4

          0.1

          1.7

          0.3

          78.4%

          3

          6

          0.1

          2.4

          0.3


          (1)在實驗過程中,應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計.
          (2)在第3次測量中,滑輪組做的有用功是 J,機械效率為 
          (3)分析表中數(shù)據(jù)可得出:同一滑輪組,提升鉤碼越重,機械效率越 (填“高”或“低”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】圖 (a)所示電路,當(dāng)閉合開關(guān)S后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( 。

          A.8V 2V
          B.10V 2V
          C.2V 8V
          D.2V 10V

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】龍巖一中是所擁有光榮革命傳統(tǒng)、人文底蘊深厚的百年名校.
          (1)圖1是矗立在教學(xué)樓前的無產(chǎn)階級革命家、原國務(wù)院副總理鄧子恢校友的銅像.
          ①長方體實心巖石基座除托起銅像外,還如同正立平放的空礦泉水裝入適量水后,瓶子整體的穩(wěn)度會提高一樣,空心的銅像與較重的實心基座粘合成整體后,整體的 較低,穩(wěn)度較高.
          ②若銅像重為G0 , 長方體巖石基座底面積為S,高為h,密度為ρ,則無承載鋼像時,基座對地的壓強的表達式是p= .承載銅像時,銅像和基座對地的總壓強的表達式p=

          (2)圖2是校園中的拓荒牛石雕.從減小對地壓強考慮,請說明它的基座在較大底面積確定后,高度還較小的原因

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”,有一個有趣的磁懸浮燈泡,其示意圖如圖所示.在磁懸浮燈泡的內(nèi)部裝有一塊永磁體,在燈泡上方的展柜中安裝有永磁體和一個勵磁線圈,給勵磁線圈通電,在控制電路的調(diào)節(jié)下,永磁體和勵磁線圈所產(chǎn)生的磁場能使燈泡靜止懸浮在空中.關(guān)于燈泡受力情況,下列說法中正確的是( 。

          A.燈泡受到的磁力方向豎直向下
          B.燈泡受到的磁力方向豎直向上
          C.燈泡受到的磁力小于燈泡受到的重力
          D.燈泡受到的磁力大于燈泡受到的重力

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】質(zhì)量是6kg的物體A放在水平桌面上,利用圖所示的裝置使物體A以2m/s的速度做勻速直線運動,彈簧測力計始終保持水平,其示數(shù)為2N,不計繩重、彈簧測力計重、繩子的伸長和滑輪組內(nèi)部的摩擦,則( )

          A.作用在繩端的拉力F為2N

          B.水平桌面對物體A的摩擦力為6N

          C.在1s內(nèi)拉力F做功12 J

          D.在1s內(nèi)拉力F的功率為4W

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖.

          A點的電流IA

          B點的電流IB

          C點的電流IC

          0.18A

          0.18A

          0.36A


          (1)電流表應(yīng)(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的點.
          (2)小明同學(xué)在測量A處的電流時,閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,原因是;糾正該錯誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)又如圖乙所示,原因是;排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為A.
          (3)上表是另一組的小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡測出的數(shù)據(jù),由此得出的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處:①;②

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