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        1. 為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小聰所在的實(shí)驗(yàn)小組用漆包線(表面涂在絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡單的電磁鐵,結(jié)合其它實(shí)驗(yàn)器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

          根據(jù)b、c、d中觀察到的情況,完成下面填空:
          (1)通過觀察
          電磁鐵吸引大頭針數(shù)目
          電磁鐵吸引大頭針數(shù)目
          的不同,來判斷它磁性強(qiáng)弱.這種研究方法在物理上稱為
          轉(zhuǎn)換法
          轉(zhuǎn)換法
          (選填:控制變量法、類比法、轉(zhuǎn)換法)
          (2)通過比較
          bc
          bc
          兩種情況,可以知道通過的電流越大,電磁鐵的磁性
          越強(qiáng)
          越強(qiáng)

          (3)通過比較d中甲、乙兩個電磁鐵,發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵,通過
          相同
          相同
          電流時,線圈匝數(shù)
          磁性
          越強(qiáng)
          越強(qiáng)

          (4)這個實(shí)驗(yàn)中用到了物理學(xué)中常用的一種方法,叫控制變量法.請列舉我們學(xué)過的一個運(yùn)用了這一方法的另一個實(shí)驗(yàn):
          研究電流與電壓、電阻的關(guān)系
          研究電流與電壓、電阻的關(guān)系
          分析:認(rèn)真觀察abcd四個圖中的異同點(diǎn),結(jié)合影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:電流的強(qiáng)弱、線圈的匝數(shù)和有無鐵芯,即可解決此題.
          解答:解:(1)磁性的強(qiáng)弱是無法直接觀察的.利用磁性的不同產(chǎn)生的磁力不同來認(rèn)識電磁鐵磁性的強(qiáng)弱不同,此題中就是利用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同來反映磁性強(qiáng)弱的不同的,這是一種轉(zhuǎn)換的方法.
          (2)要研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪個因素有關(guān),根據(jù)控制變量法的思路,就要控制這個因素不同.此題中要研究磁性的強(qiáng)弱與電流的關(guān)系,就要控制電流不同,即在上面這幾個圖中找出電流不同其它因素相同的兩個實(shí)驗(yàn).由圖可知bc符合題意.
          (3)在d圖中甲乙兩個電磁鐵串聯(lián),所以通過的電流相等.甲吸引的大頭針多說明它的磁性強(qiáng),進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn),甲的匝數(shù)筆比乙的匝數(shù)多,由此可知:當(dāng)兩者通過的電流相同時,電磁鐵的匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).
          (4)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱由多個因素決定,因此研究時要用到控制變量法.這種方法在其他實(shí)驗(yàn)中也經(jīng)常用到如:
          ①研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時;②研究影響蒸發(fā)快慢的因素時等等.
          故答案為:(1)電磁鐵吸引大頭針數(shù)目;轉(zhuǎn)換法;(2)bc;越強(qiáng);(3)相同;多;越強(qiáng);(4)電流與電壓、電阻的關(guān)系等.
          點(diǎn)評:理解電磁鐵的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)是解決此題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          25、為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小聰所在的實(shí)驗(yàn)小組用漆包線(表面涂在絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡單的電磁鐵,結(jié)合其它實(shí)驗(yàn)器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
          根據(jù)b、c、d中觀察到的情況,完成下面填空:
          (1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同,來判斷它
          磁性強(qiáng)弱
          不同.
          (2)通過比較
          b、c
          兩種情況,可以知道通過的電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng).
          (3)通過比較d中甲、乙兩個電磁鐵,發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵,通過相同的
          電流
          時,線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
          猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性
          猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)
          猜想C:插有相同鐵芯的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng)
          為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
          用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡單的電磁鐵.如圖14所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.

          根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空:
          (1)通過觀察電磁鐵
          吸引大頭針數(shù)目
          吸引大頭針數(shù)目
          的不同,來判斷它磁性強(qiáng)弱的不同.
          (2)通過比較圖中
          a
          a
          b
          b
          兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的.
          (3)通過比較圖中
          b
          b
          c
          c
          兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的.
          (4)通過比較圖d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C表達(dá)不全面,應(yīng)補(bǔ)充
          當(dāng)電流相同時
          當(dāng)電流相同時

          (5)根據(jù)圖所示的現(xiàn)象,能否得出電磁鐵外部磁場的方向與什么因素有關(guān)?為什么?答:
          不能;因?yàn)槿鄙儆嘘P(guān)磁場方向的信息
          不能;因?yàn)槿鄙儆嘘P(guān)磁場方向的信息

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)所用的實(shí)驗(yàn)器材是一個線圈匝數(shù)可變的電磁鐵、電源、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線、
          電流表
          電流表
          和一小堆大頭針.
          (2)在實(shí)驗(yàn)中,通過觀察通電時電磁鐵
          吸引大頭針
          吸引大頭針
          的多少來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
          (3)在研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系時,增加通電線圈匝數(shù)的同時,還必須注意調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,使
          電流
          電流
          保持不變.
          為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小麗同學(xué)作出以下猜想:
          猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性
          猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng)
          猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多.它的磁性越強(qiáng)
          為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確,小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
          用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵,如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn),完成下面填空.
          ①通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判定它
          磁性強(qiáng)弱
          磁性強(qiáng)弱
          的不同.
          ②通過比較
          a、b(或a、c)
          a、b(或a、c)
          兩種情況,可以驗(yàn)證猜想A是正確的.
          ③通過比較
          b、c
          b、c
          兩種情況,可以驗(yàn)證猜想B是正確的.
          ④通過比較d中甲、乙兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應(yīng)補(bǔ)充
          外形相同的螺線管,當(dāng)電流相同時,線圈的匝數(shù)越多.它的磁性越強(qiáng)
          外形相同的螺線管,當(dāng)電流相同時,線圈的匝數(shù)越多.它的磁性越強(qiáng)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小東用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在軟鐵釘上繞制若干圈,制成兩個簡單的電磁鐵,并用電磁鐵完成了如圖所示的a、b、c、d四組實(shí)驗(yàn)(a、b、c是同一個電磁鐵),觀察到四種情況,小陽通過調(diào)節(jié)滑動變阻器在不同位置又重復(fù)做了上述實(shí)驗(yàn),仍觀察到如圖所類似的現(xiàn)象.根據(jù)小陽的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問題.精英家教網(wǎng)
          (1)通過觀察對比
           
          兩種情況可以得出:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性;
          (2)通過觀察對比b、c兩種情況可以得出:
           
          相同時,通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強(qiáng);
          (3)通過觀察對比d中甲、乙兩個電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量可以得出:
           
          相同時,電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強(qiáng).

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          同步練習(xí)冊答案