【題目】關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是（ ）
A.溫度低于0℃的物體不具有內(nèi)能
B.具有內(nèi)能的物體也可以具有機械能
C.具有機械能的物體不一定具有內(nèi)能
D.溫度相同的物體，其內(nèi)能大小一定相等
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．
（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)，根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是： ．
（3）如圖乙所示，小明設(shè)計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第 種實驗方案更方便，理由是： ．兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2．
（4）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因可能是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按照題目要求作圖：
（1）如圖甲所示，懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出細(xì)線對小球拉力的示意圖．
（2）如圖乙所示，物體正沿斜面下滑，請畫出物體受到的重力示意圖．
（3）如圖丙所示，物體正隨水平傳送帶一起向右做勻速直線運動，畫出物體所受力的示意圖．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】暑假即將來臨，溺水事件時有發(fā)生，同學(xué)們要樹立安全意識．在河里游泳時最怕遇到漩渦，當(dāng)人進(jìn)入漩渦邊沿后，往往不由自主地被吸入漩渦中心造成事故．這是因為相對于漩渦邊沿，漩渦中心流速 ，壓強較 ，從而形成指向漩渦中心的壓力差，把人吸進(jìn)去．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象中，用做功的方法改變物體內(nèi)能的是（）
A.冬天曬太陽感到暖和
B.酒精涂在手上覺得涼爽
C.用燃?xì)庠顭?/span>
D.雙手搓搓感到暖和
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于聲音的說法正確的是
A．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的
B．聲音的音調(diào)越高，響度就越大
C．聲音在真空中的傳播速度最大
D．“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)區(qū)分的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平拉力F1的作用下一起做勻速直線運動，此時物塊B所受的摩擦力為 N，若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運動，則推力F2= N．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置．
（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向 （改變/不變）；
（2）剪斷懸線OA，觀察到小球下落的方向是 （OA/OB）；
（3）如圖乙所示的水平儀可以檢驗一個平面是否水平．若把它東西方向放置在桌面上，人在水平儀的北邊朝南觀看，重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明此桌面的 邊高（東/南/西/北）．
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