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        1. 【題目】小紅在洗蘋果時逐漸向盆中加水,看到如圖所示的情景:

          (1)比較甲乙兩圖可知: 圖中蘋果受到的浮力較大,從圖可以判斷蘋果的密度 (選填“大于”、“等于”或“小于)水的密度。

          (2)分析乙丙兩圖可知:浮力大小與容器中水的多少 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

          (3)小紅又拿來一個裝水的大量筒,水的體積為V1,借助這個量筒測出了蘋果的密度:

          圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒入盆中,當(dāng)盆中的水被填滿時,量筒中剩余水的體積為V2。

          小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中,水從盆中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中,當(dāng)盆中的水再次被填滿時,量筒中剩余水的體積為V3

          蘋果密度的表達(dá)式:ρ= 。

          (4)如果把圖中的水換成鹽水,蘋果靜止時,露出液面的體積將 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。

          【答案】(1) 小于;(2)無關(guān);(3) 變大

          【解析】

          試題分析(1)比較兩圖,液體的密度不變,蘋果排開水的體積增大,蘋果受到的浮力增大;蘋果漂浮在水面上,蘋果的密度小于水的密度.

          (2)后面兩圖可知,液體的密度不變,排開水的體積不變,蘋果受到的浮力不變,所以浮力大小跟容器內(nèi)水的多少無關(guān).

          (3)蘋果放在水中,蘋果漂浮在水面上,

          所以,,

          所以,蘋果的質(zhì)量:,

          蘋果的體積為:,

          蘋果的密度為:

          (4)蘋果漂浮液面上,物體的重一定,受到的浮力相等,鹽水的密度大,蘋果排開鹽水的體積小露出液面的體積將變大。

          練習(xí)冊系列答案
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          C. 人先于魚 D. 鳥先于魚

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          (1)容器對桌面的壓強(qiáng);

          (2)水對A點(diǎn)的壓強(qiáng);

          (3)水對容器底部的壓力.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示;一個底面積為50 cm2的燒杯裝有某種液體,把小石塊放在木塊上,靜止時液體深h1=16cm;如圖所示,若將小石塊放入液體中,液體深h2=12 cm,石塊對杯底的壓力F=1.6N;如圖所示,取出小石塊后, 液體深h3=10cm。則小石塊的密度ρ kg/m3。(g取10N/kg

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          【題目】冰壺運(yùn)動是冬奧會的比賽項目,如圖甲所示。冰道的左端有一個發(fā)球區(qū),運(yùn)動員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出,使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行,冰道的右邊有一個圓形的營壘,如圖乙所示,以場地上冰壺最終靜止時距離營壘圓心O的遠(yuǎn)近決定勝負(fù),投擲線MN與營壘圓心O的距離是30m。

          (1)比賽時運(yùn)動員可以用毛刷擦冰壺運(yùn)行前方的冰面,目的是________填“增大”或“減小”)滑動摩擦力,從而減慢冰壺運(yùn)動狀態(tài)的改變。

          (2)一次從投擲線以5m/s速度推出的冰壺,經(jīng)10s剛好運(yùn)動到營壘圓心O處,則這段時間冰壺運(yùn)動的平均速度是________m/s。

          (3)冰壺由花崗巖鑿磨而成,質(zhì)量為20Kg,與冰道接觸的底面積約為200cm2 ,冰壺的體積為8×10-3m3,則這種花崗巖的密度為多少________?冰壺對冰道的壓強(qiáng)是多少 _________?(g = 10N/kg)

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          1在量筒內(nèi)放入適量的待測液體,記錄量筒中液面的刻度V1;

          2將木塊放入量筒中漂浮, 。

          (3)用細(xì)鐵絲將木塊全部壓入液體中, 。

          表達(dá)式ρ= 。

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          4)通過圖象可知水沸騰過程的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,

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          【題目】 2009 仿手刀。理學(xué)角度仿了

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