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          如圖裝置中A是      滑輪(選填“定”或“動”),它的實質是一個          杠桿,使用它的好處是可以__________   _______。
          定  、  等臂   、       可以改變力的方向
          分析:根據定滑輪的定義和使用特點分析回答.
          解:如圖旗桿頂部的裝置,滑輪的軸使用時不隨物體運動,是定滑輪,是一個等臂杠桿.
          定滑輪的動力臂等于阻力臂,所以它的實質是一個等臂杠桿;
          使用它的好處是可以改變力的方向.
          故答案為:定;等臂;可以改變力的方向.
          點評:本題考查定滑輪的判斷和使用特點,知道它的實質是一個等臂杠桿,所以不能省力,但可以改變力的方向.
          練習冊系列答案
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          如圖所示,杠桿上每格等距,每個鉤碼重都是1N,當杠桿平衡時,彈簧測力計的示數(shù)為          N;若沿斜向上的方向拉彈簧測力計并保持杠桿在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將____________。(選填“變小”、“變大”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,作用在杠桿左端且方向始終豎直的力F,將杠桿由水平位置OA緩慢拉至OB,則在這個過程中力F將
          A 變大             B 變小  
          C  不變            D 先變小后變大

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖所示,工人用滑輪組吊起質量為40kg的箱子,工人施加的拉力為250N,箱子10s內被勻速豎直提升了 2m,不計繩重和摩擦,取g=10N/kg。求
           
          (1)箱子受到的重力;
          (2)動滑輪的重力;
          (3)工人所施加拉力的速度。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          工人在樓下利用滑輪組向樓上運送物品,繩子每向下拉12米,物品上升3米,若拉力為100N,不計摩擦、繩重和滑輪重,則物品重為
          A.400N  B.300NC.360ND.25N

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,物理課本涉及的幾個工具,其中屬于省力杠桿的是             (   )

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          利用定滑輪將同一重物勻速提升時,若所用拉力的方向如圖所示,則F1、F2和F3的大小關系是
          A.F1=F2=F3
          B.F1<F2<F3
          C.F1>F2>F3
          D.F1>F2=F3

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

          如圖16是一個抽水機,請你畫出F1的動力臂并畫出阻力F2的示意圖

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          如圖所示,有輕質木板(質量可忽略不計)長為L,右端放一重為G的物塊,并用一豎直向上的力F拉著,左端可繞O點轉動。當物塊向左做勻速滑動時,木板始終在水平位置保持靜止,則下圖所示的拉力F與物塊運動時間t的關系圖中,正確的是(   )

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