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          【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是：
          A.“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的響度大
          B.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同
          C.“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話(huà)音調(diào)放低些
          D.在城區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛，是在聲源處減弱噪聲
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】AD
          【解析】
          A．“震耳欲聾”，是形容聲音特別響亮，說(shuō)明聲音的響度大，故正確；
          B．用大小不同的力敲擊同一音叉，振幅不同，響度不同，音調(diào)不變，故錯(cuò)誤；
          C．“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話(huà)的響度減小，故錯(cuò)誤；
          D．禁止鳴笛是防止噪聲的產(chǎn)生，即在聲源處減弱噪聲，故正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用注射器抽取藥液時(shí)，藥液是在_____的作用下被壓入針管。用吸塵器吸灰塵時(shí)，灰塵是由于空氣流速越大的位置壓強(qiáng)越_____(填“大”或“小” )的緣故被壓入吸塵器中。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明爸爸在家里修理廚房里的桌子時(shí)，不斷發(fā)出敲擊物體的聲音，小明爸爸為了盡量避免聲音對(duì)小明的干擾，他采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門(mén)窗關(guān)嚴(yán)；③囑咐小明暫時(shí)用耳機(jī)塞住耳朵．這種三種方案中，①是在__處減弱噪聲；②是在__中減弱噪聲；③是在__處減弱噪聲．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于物態(tài)變化及其吸、放熱的說(shuō)法中正確的是（　）
          A.北方冬天潔白的霧凇的形成是凝華現(xiàn)象，吸收熱量
          B.衣柜里的樟腦球變小是汽化現(xiàn)象，放出熱量
          C.陽(yáng)光下的雪人“流汗”是升華現(xiàn)象，吸收熱量
          D.用舌頭舔剛從冰箱中取出的冰棒，冰棒粘舌頭是凝固現(xiàn)象，放出熱量
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是一汽車(chē)在10s內(nèi)的速度圖象，由圖可知，汽車(chē)在第4s時(shí)的速度為_________m/s;從第2s到第4s的過(guò)程中，汽車(chē)的速度__________ (選填“增大”“減小”或“不變”).
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中國(guó)科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳有一個(gè)展品名為：“伸縮的線(xiàn)圈”，如圖甲、乙所示，分別是該展品中軟螺線(xiàn)管通電或不通電的狀態(tài)，其中圖（選填“甲”或“乙”）所描述的是軟螺線(xiàn)管通電的狀態(tài)．該展品的工作原理是 ． 

          器材：電源（電源電壓4.5V保持不變）、滑動(dòng)變阻器（0﹣20Ω）、定值電阻5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω，30Ω各一只、電壓表（0﹣3V）、電流表（0﹣0.6A）、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干．依據(jù)如圖丙所示電路，甲組同學(xué)選擇：保持電阻R兩端電壓U=3V不變，記錄了六組數(shù)據(jù)，如甲表所示；乙組同學(xué)選擇：保持電阻R兩端電壓U=1.5V不變，記錄了六組數(shù)據(jù)，如乙表所示．老師看完兩組同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)，斷定：有一組學(xué)生的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是沒(méi)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，而是通過(guò)電流與電阻成反比，直接填在表格中的．你認(rèn)為是組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有造假的成分．主要理由是 ． 
          甲表：U=3V
          電阻/Ω
          5
          10
          15
          20
          25
          30
          電流/A
          0.60
          0.30
          0.20
          0.16
          0.12
          0.10
          乙表：U=1.5V
          電阻/Ω
          5
          10
          15
          20
          25
          30
          電流/A
          0.30
          0.15
          0.10
          0.075
          0.06
          0.05
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為探究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，所用到的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（可以用干電池替換）、U型磁鐵、導(dǎo)體棒、金屬導(dǎo)軌ab、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)，若利用該裝置探究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用力的大小與電流大小是否有關(guān)”： 

          （1）除添加一塊電流表外，還需要添加什么實(shí)驗(yàn)器材？
          （2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；
          （3）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為滑動(dòng)變阻器的四種接線(xiàn)方法．當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電阻變大的接法是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，底面面積是4×10－3m2.內(nèi)盛0.6kg的開(kāi)水，水面高度在圖中已標(biāo)出，放置在面積為l m2的水平桌面中央.試求:（1）由于水的重力而使水對(duì)茶壺底部產(chǎn)生的壓力（2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng).（g＝10N/kg）
          

			
          

			
          
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