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        1. F1=30牛,F2=50牛,方向相反,同一直線上的二分力其合力為(    )
              A.大小80牛方向與F1相反       B.大小80牛,方向與F2方向相反
              C.大小20牛,方向與F1相同     D.大小為20牛方向與F2方向相同

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?長寧區(qū)三模)小明看到教室里日光燈(如圖1所示)的懸掛結(jié)構(gòu)后,心想“懸掛日光燈的兩根懸線受到的拉力的大小是不是相等?”由于不能直接測量懸線拉力,于是他和小華選擇替代器材進(jìn)行了探究,他們將一根長為1米的輕質(zhì)木桿(重力可以忽略不計)的兩端用豎直細(xì)線水平懸掛起來,并在細(xì)線上方用兩個力傳感器測出細(xì)線受到的拉力F1和F2.接著將鉤碼掛在兩細(xì)線之間的木桿上(如圖2所示),作為木桿受到的豎直向下的拉力F,并將兩細(xì)線受到的拉力F1、F2和拉力F的作用點的位置記錄在表格中.

          實驗序號 拉力F作用點據(jù)左側(cè)細(xì)線懸掛點距離△s 木桿受到向下的拉力F(牛) 左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1(牛) 右側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F2(牛)
          1 0.3 10.0 7.0 3.0
          2 0.3 20.0 14.0 6.0
          3 0.3 30.0 21.0 9.0
          4 0.4 10.0 6.0 4.0
          5 0.4 20.0 12.0 8.0
          6 0.4 30.0 18.0 12.0
          7 0.5 10.0 5.0 5.0
          8 0.5 20.0 10.0 10.0
          9 0.5 30.0 15.0 15.0
          ①分析比較實驗序號1、2與3或4、5與6或7、8與9中F1和F的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細(xì)線水平懸掛起來,受到的豎直向下的拉力作用點的位置不變,左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1
          木桿受到向下的拉力F成正比
          木桿受到向下的拉力F成正比

          ②分析比較實驗序號1、4與7或2、5與8或3、6與9中F1和△s的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細(xì)線水平懸掛起來,受到的豎直向下的拉力F大小不變,
          拉力F作用點距左側(cè)細(xì)線懸掛點距離△s越大,左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1越小
          拉力F作用點距左側(cè)細(xì)線懸掛點距離△s越大,左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1越小

          ③請進(jìn)一步綜合分析表中的相關(guān)數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論.
          (a)分析比較實驗序號7與8與9中F1、F2與△s的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)豎直向下的拉力作用點位于水平木桿兩豎直細(xì)線的中點處時,
          左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1與右側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F2相等
          左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1與右側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F2相等

          (b)分析比較實驗序號1~9中拉力F與F1和F2的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細(xì)線水平懸掛起來,
          木桿受到向下的拉力F等于左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1與右側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F2的和
          木桿受到向下的拉力F等于左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1與右側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F2的和

          (4)分析表格中的數(shù)據(jù)后,小華認(rèn)為:輕質(zhì)木桿的兩端用豎直細(xì)線水平懸掛起來,左側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F1總是大于或等于右側(cè)細(xì)線受到木桿對它的拉力F2,小明認(rèn)為該結(jié)論是錯誤的,若要證明小明的觀點,你認(rèn)為還研究拉力F作用點距左側(cè)細(xì)線懸掛點距離△s在
          0.5~1
          0.5~1
          米范圍內(nèi),F(xiàn)1與F2之間的大小關(guān)系.
          ⑤“懸掛日光燈的兩根懸線受到的拉力的大小是不是相等?”請你結(jié)合重心相關(guān)知識及上述有關(guān)結(jié)論對該問題進(jìn)行分析.
          若重心在燈的中點,則左右兩邊的拉力相等;若重心不在中點,則拉力不相等,且重心靠近哪邊,哪邊的拉力較大
          若重心在燈的中點,則左右兩邊的拉力相等;若重心不在中點,則拉力不相等,且重心靠近哪邊,哪邊的拉力較大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?莆田)如圖所示,物體A和B所受重力均為30牛,滑輪組、繩重和摩擦均不計.當(dāng)用力F1和F2分別勻速提升A和B時,力F1的大小為
          30
          30
          牛,力F2的大小為
          15
          15
          牛.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖(a)所示,物體A在大小為30牛的拉力F1作用下,10秒內(nèi)勻速上升2米,拉力F1做的功為
          60
          60
          焦,功率為
          6
          6
          瓦;若使用如圖(b)所示的裝置勻速提起物體A,拉力F2的大小為
          30
          30
          牛;使用該裝置的好處是可以
          改變力的方向
          改變力的方向

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)如圖1,在圖中作出木塊的重力和對斜面的壓力的示意圖.
          (2)如圖2,重30牛的小球浮力水面上,畫出受到的浮力示意圖.
          (3)在圖3中畫出使杠桿OA平衡時最小動力F1的力臂及方向、阻力F2的力臂l2
          (4)按圖4中所給的省力條件,畫出各滑輪組繩子穿繞方法.圖中G表示物重,G′表示動滑輪重,F(xiàn)表示人對繩子的拉力.

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          同步練習(xí)冊答案