【題目】【山東省濟(jì)南市天橋區(qū)2016屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試】如圖25，是小麗組的同學(xué)“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，阻值分別為R和2R的兩電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插有一支溫度計(jì)，以下說(shuō)法正確的是
A．甲、乙兩燒瓶中的電阻串聯(lián)，可以控制通過(guò)它們的電流相等
B．兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，是通過(guò)通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映的
C．兩電阻絲浸在煤油中看起來(lái)變粗了，是由于光的反射形成的
D．實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)工作的
【答案】AD
【解析】A、串聯(lián)電路中電流處處相等，兩瓶中的電阻絲是串聯(lián)起來(lái)接到電源上的，這樣連接的目的是控制電流和通電時(shí)間相等，便于探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系，故A正確；B、由轉(zhuǎn)換法可知，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察兩支溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少，而不是通過(guò)通電時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映，故B錯(cuò)誤；C、兩電阻絲浸在煤油中看起來(lái)變粗了，主要是燒瓶與煤油相當(dāng)于凸透鏡，對(duì)電阻絲起到了放大作用，是光的折射現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的性質(zhì)工作的，故D正確．故選AD．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)聲的應(yīng)用實(shí)例中，主要利用聲波傳遞能量的是（ ）
A. 有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)根據(jù)拍擊西瓜發(fā)出的聲音就能判斷西瓜的生熟
B. 醫(yī)生用聽(tīng)診器可以了解病人心臟跳動(dòng)的情況
C. 利用聲納測(cè)海深
D. 利用超聲波來(lái)清洗精細(xì)的機(jī)械
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓木塊由靜止開(kāi)始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置． 
（1）實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面開(kāi)始下滑．
（2）木塊進(jìn)入水平面后，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的一對(duì)平衡力是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越 ．
（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將 ．
（5）探究過(guò)程中主要采用了科學(xué)推理法和兩種研究方法．
（6）在此實(shí)驗(yàn)所給器材基礎(chǔ)上，添加一個(gè)小鐵球，運(yùn)用這些器材一定可探究的是
A.物體動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)
B.物體動(dòng)能大小與速度是否有關(guān)
C.A、B都可探究．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】平底茶杯放在水平桌面上，茶杯的質(zhì)量為0.3kg，茶杯的底面積是25cm2 ， 茶杯內(nèi)裝有200cm3的水．（g取l0N/kg）求：
（1）茶杯的重力．
（2）茶杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列情況中，沒(méi)有力對(duì)物體做功的是（ ）
A. 物體沿光滑斜面下滑 B. 氫氣球勻速直線上升
C. 火箭點(diǎn)火后加速上升 D. 推出去的物體沿光滑水平面作勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，靜止的足球被踢出去，說(shuō)明了力可以；小明用力踢足球時(shí)腳也感到疼，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明；他能踢出“香蕉球”，說(shuō)明力的作用效果與力的方向和有關(guān)，飛行中足球最終落向地面是由于受到的作用． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016·重慶B卷】小亮家新裝了一臺(tái)智能電熱馬桶蓋，如圖17甲所示，他查閱使用說(shuō)明書發(fā)現(xiàn)便座加熱電路有高、中低三檔并可手動(dòng)調(diào)節(jié)，其額定電壓為220V，低溫檔，中溫檔的額定功率分別為22W和44W。利用所學(xué)知識(shí)他設(shè)計(jì)了一個(gè)等效電路圖，如圖17乙所示，用兩定值電阻
和
表示兩電熱絲，單刀雙擲開(kāi)關(guān)
可接a或b。當(dāng)它接入家庭電路中正常工作時(shí)：
（1）低溫檔加熱的電流多大？
（2）中溫檔加熱5h，消耗多少度電？
（3）高溫檔加熱的額定功率是多少瓦？
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