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          右圖是奧運會皮劃艇靜水比賽的體育圖標，當運動員用船槳劃水時，運動員手中使用的船槳屬于_______（填“費力”、“省力”或“等臂”）杠桿，使用它的好處是__________，船槳向后劃水，艇就向前運動，這一現(xiàn)象中包含的物理知識有（只要寫出兩點）
          （1）_________________________；（2）____________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          費力 省距離  力的作用是相互的 力可以改變物體的運動狀態(tài)（或力是物體對物體的作用：或相互作用的兩個力方向相反）

          試題分析：當運動員用船槳劃水時，上面的手是指點，動力臂小于阻力臂，所以船槳屬于費力杠桿，費力但省距離．
          槳向后劃水時，槳給水一個向后的力，因為力的作用是相互的，同時水給槳一個向前的力帶動艇向前運動．是力的作用改變了艇的運動狀態(tài)．
          所以答案為：費力 省距離  力的作用是相互的 力可以改變物體的運動狀態(tài)（或力是物體對物體的作用：或相互作用的兩個力方向相反）
          點評：當動力臂小于阻力臂時，屬于費力杠桿，費力但省距離．
          槳向后劃水，艇就向前運動，說明力的作用是相互的，并且是力改變了艇的運動狀態(tài)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，撬棒AB長1.8米，AO長40厘米，重物對棒A端的壓力F＝700牛，則要撬動重物需要的最小壓力為        牛，為了更加省力，可將支點O向      端移動。（填 “A”或“B”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應用設計題
			
          

						
          作圖題
          （1）如圖所示，杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài)，L1為F1的力臂。請在圖中作出F2的力臂L2及力F1.

          （2）電冰箱的壓縮機和冷藏室內(nèi)的照明小燈泡工作時互不影響，壓縮機由溫控開關控制，燈泡由門控開關控制. 請在圖中用筆畫線連接好電冰箱的工作電路圖.

          （3）根據(jù)圖中通電螺線管的N極，標出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號內(nèi)標出電源的正、負極.

          （4）如圖所示，將三孔插座正確接入家庭電路
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示為使杠桿平衡，F(xiàn)1、F2、F3三次分別作用在A點，其中_________最小。     
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          小明同學設計了一個電動按摩棒，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，ABO可以看做是一個杠桿，B處有一個條形磁體，A為按摩槌頭。當電磁鐵中輸入方向改變的交流電時，條形磁體會受到引力或斥力，帶動按摩槌頭A振動。某一時刻，電磁鐵與條形磁體間的磁感線如圖所示，請標出此時：（1）磁感線方向；（2）電磁鐵上端的磁極；（3）螺線管中的電流方向。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          圖甲所示的杠桿是平衡的。若如圖乙所示，在支點兩側(cè)的物體下方分別加掛一個等重的物體，杠桿
          A．仍能平衡
          B．不能平衡，A端上升
          C．不能平衡，B端上升
          D．無法判斷
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示的均勻杠桿，刻度線之間的距離都是相等的.使杠桿在水平位置平衡后，在杠桿的P刻線處掛2個鉤碼.為了使杠桿在水平位置重新平衡，應該在A刻線處掛        個鉤碼.（每個鉤碼的質(zhì)量都相等）（1分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          遵循實事求是做物理實驗的原則，彬彬同學按圖所示裝置對動滑輪特點進行了探究，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

          實驗次數(shù)
          		物重G/N
          		彈簧測力計示數(shù)F/N
          1
          		1.0
          		0.7
          2
          		2.0
          		1.2
          3
          		3.0
          		1.7
          通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大，回想你的
          實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
          （1）面對這一事實，下列做法中最不可取的是（    ）
          A．與同學分析可能原因，         B．改進實驗條件，重新實驗， 
          C．實驗失敗，停止實驗           D．查閱資料，了解結(jié)論的適用條件
          （2）該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是__________。為了減小偏差，我們可以改進
          的方法是________________。（寫出一點）
          （3）進行實驗時，彈簧測力計應沿______方向做     運動。若方向稍微偏離一點，
          則機械效率將________（變大/變小/不變）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          一人用如圖所示的滑輪組把質(zhì)量為30kg的物體勻速提升 12cm，動滑輪重為40N，不計繩重和摩擦。

          求：
          （1）物體的重量。(g取10N/kg)（2分）
          （2）人的拉力。（3分）
          （3）繩端移動多長的距離？（3分）
          

			
          

			
          
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