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          在一次實(shí)驗(yàn)中，小李按照下圖（甲）所示的電路圖正確連接電路。閉合開(kāi)關(guān)S后，他發(fā)現(xiàn)兩塊電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度相同，都如下圖（乙）所示。分析可知，電阻R1與R2電阻值之比為： 
          

          

          [     ]
          A．1：5
          B．5：1 
          C．1：4 
          D．4：1
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在“探究并聯(lián)電路干路電流與支路電流關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中．
          （1）實(shí)驗(yàn)室提供兩種規(guī)格燈泡若干，小李和小張分別選用兩個(gè)燈泡，按圖甲電路圖連接電路，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
          斷開(kāi)
          斷開(kāi)
          狀態(tài)．
          （2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小李閉合開(kāi)關(guān)后看到電流表指針偏轉(zhuǎn)角度很少，出現(xiàn)如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這是因?yàn)?!--BA-->
          電流表選擇的量程太大
          電流表選擇的量程太大
          ．
          （3）兩人各自做了一組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表．
          

          


          

A點(diǎn)的電流 IA/A
B點(diǎn)的電流IB/A
 C點(diǎn)的電流IC/A
          

          
小李實(shí)驗(yàn)
0.24
0.13
0.37
          

          
小張實(shí)驗(yàn)


0.48
          表格中小張實(shí)驗(yàn)A、B兩點(diǎn)的電流大小相等，示數(shù)如圖丙，A、B兩點(diǎn)的電流是
          240
          240
          mA．

          （4）對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證，小張得出如下結(jié)論：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，且各支路電流大小相等．
          請(qǐng)你判斷：
          ①小張的結(jié)論是
          不完全正確
          不完全正確
          （填“完全正確”或“不完全正確”）的．
          ②實(shí)驗(yàn)更好的改進(jìn)方法是
          選用規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
          選用規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
          ，這樣做的目的是
          減小偶然性，得出普遍成立的規(guī)律
          減小偶然性，得出普遍成立的規(guī)律
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2011?寶山區(qū)一模）小李同學(xué)在做“探究電阻大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)的電路圖如圖1所示，需按要求完成下列任務(wù)．

          （1）圖2所示的實(shí)物電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)按圖所示的連接情況用筆畫線代替導(dǎo)線在圖2中正確連接． （用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連接）
          （2）為了探究電阻的大小是否與材料有關(guān)，必須選用長(zhǎng)度和
          橫截面積
          橫截面積
          都相同、
          材料
          材料
          不同的導(dǎo)線（Ri）分別接入電路中MN兩點(diǎn)間，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
          （3）為了探究電阻的大小是否與長(zhǎng)度有關(guān)，小李同學(xué)選用符合要求的導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表內(nèi)；接著選擇較短的導(dǎo)線接入電路中MN兩點(diǎn)間，閉合電鍵做第二次時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針?biāo)肝恢萌鐖D3所示的現(xiàn)象，這表明
          電路中的電流超出電流表0.6安的量程
          電路中的電流超出電流表0.6安的量程
          ；若要繼續(xù)正確探究這一關(guān)系，這時(shí)需要小李同學(xué)做出的調(diào)整是
          打開(kāi)電鍵，更換電壓較低的電源（或?qū)㈦娏鞅淼臏y(cè)量范圍換成0～3安），繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
          打開(kāi)電鍵，更換電壓較低的電源（或?qū)㈦娏鞅淼臏y(cè)量范圍換成0～3安），繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
          ．
          探究電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系
          

          


          
   物理量
          序號(hào)          		
電流
          （安）          		
電壓
          （伏）          		
材料
橫截面積
長(zhǎng)度
電阻
          （歐）
          

          
1
0.42
5.8
甲
S
L
13.8
          

          
2

5.2
甲
S

          L
          2
          		

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          王華和李強(qiáng)兩位同學(xué)準(zhǔn)備了四、五個(gè)小燈泡和其他一些合適的電路元件，其中兩只小泡L1和L2的規(guī)格完全相同．他們按如圖所示的電路進(jìn)行了“探究并聯(lián)電路中干路的電流支路的電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．探究過(guò)程如下：
          ①用兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，連接如圖所示的電路，分別把電路中的A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi)，把同一只電流表接入，測(cè)量流過(guò)各點(diǎn)的電流，并記錄在表格內(nèi)；②用三節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作．
          實(shí)驗(yàn)記錄如下表
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
A點(diǎn)的電流IA/A
B點(diǎn)的電流IB/A
C點(diǎn)的電流IC/A
          

          
第一次測(cè)量
0.20
0.20
0.20
          

          
第二次測(cè)量
0.28
0.28
0.56
          他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納出結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和，并且各支路的電流相等．
          （1）請(qǐng)你幫他們分析一下他們的“探究結(jié)論”是否有問(wèn)題？其中正確的部分是
          并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和
          并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和
           錯(cuò)誤的部分是
          各支路的電流相等
          各支路的電流相等
          ．
          （2）試分析他們?cè)谔骄窟^(guò)程中可能是什么原因造成了他們探究過(guò)程的缺陷？請(qǐng)你提出改進(jìn)的建議：
          他們?cè)谔骄窟^(guò)程是選用兩只相同規(guī)格燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)造成的
          應(yīng)再選用兩只不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)
          他們?cè)谔骄窟^(guò)程是選用兩只相同規(guī)格燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)造成的
          應(yīng)再選用兩只不同規(guī)格的燈泡再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律時(shí)，教師刻意找來(lái)外表相同，但規(guī)格不同的兩盞小燈泡L1和L2，連好電路如圖1所示．閉合開(kāi)關(guān)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)L1比L2亮得多．老師提出問(wèn)題：串聯(lián)電路中，各處的電流有什么關(guān)系？

          小軍：可能是L1處的電流比L2的電流大．
          師：你為什么會(huì)這樣猜想的呢？
          小軍：因?yàn)殡娏鲝碾娫凑龢O流向負(fù)極，電流越流越小．
          師：有道理嗎？！--老師斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，把L1和L2位置互換，再閉合開(kāi)關(guān)．
          （1）學(xué)生看到的現(xiàn)象是：
          L1比L2亮的多
          L1比L2亮的多
          ；
          師：奇怪嗎？剛才的實(shí)驗(yàn)否定了小軍的猜想．那我們想想用什么方法能夠得到串聯(lián)電路各處電流的關(guān)系？
          小李：測(cè)量電路中各處的電流．
          師：好！那下面你們自己做實(shí)驗(yàn)去探究！
          小李和小軍按圖2連好電路．小李測(cè)量了A、B兩處電流后，小軍最
          后測(cè)C點(diǎn)的電流，最后兩人把數(shù)據(jù)填在表格上．
          （2）記錄數(shù)據(jù)表格
          

          


          

A點(diǎn)的電流/A
B點(diǎn)的電流/A
C點(diǎn)的電流/A
          

          
第一次測(cè)量
0.2
0.2
1.0
          

          
第二次測(cè)量
0.2
0.2
1.0
          小李覺(jué)得奇怪，再做一次實(shí)驗(yàn)后，對(duì)小軍說(shuō)“你剛才做錯(cuò)了！”
          小軍再仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)裝置，恍然大悟：“對(duì)，都是我的錯(cuò)！”
          小軍在實(shí)驗(yàn)中，錯(cuò)誤的地方是：
          讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)量程了
          讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)量程了
          ．
          （3）通過(guò)重新記錄數(shù)據(jù)后，兩人進(jìn)行分析與論證，得到的結(jié)論是：
          串聯(lián)電路中電流處處相等
          串聯(lián)電路中電流處處相等
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小李同學(xué)在做“探究電阻大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示，需按要求完成下列任務(wù)．
          精英家教網(wǎng)
          （1）圖2所示的實(shí)物電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)按圖1所示的連接情況用筆畫線代替導(dǎo)線在圖2中正確連接．
          （2）為了探究電阻的大小是否與材料有關(guān)，必須選用長(zhǎng)度和
           
          都相同、
           
          不同的導(dǎo)線分別接入電路中MN兩點(diǎn)間，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．精英家教網(wǎng)
          （3）為了探究電阻的大小是否與長(zhǎng)度有關(guān)，小李同學(xué)選用符合要求的導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表內(nèi)；接著選擇較短的導(dǎo)線接入電路中MN兩點(diǎn)間，閉合電鍵做第二次時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針?biāo)肝恢萌鐖D3所示的現(xiàn)象，這表明
           
          ；若要繼續(xù)正確探究這一關(guān)系，這時(shí)需要小李同學(xué)做出的調(diào)整是
           
          ．
          探究電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系
          

          


          
   物理量
          序號(hào)          		
電流
          （安）          		
電壓
          （伏）          		
材料
橫截面積
長(zhǎng)度
電阻
          （歐）
          

          
1
0.42
5.8
甲
S
L
13.8
          

          
2

5.2
甲
S

          L
          2
          		

          

			
          

			
          
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