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        1. (1)石頭落入水中,產(chǎn)生的水波向四周傳播;發(fā)聲的音叉接觸水面,激起水波向四周傳播.通過(guò)水波來(lái)研究聲波,這種研究問(wèn)題的方法為
          B
          B
          法.
          A.推理   B.類比   C.控制變量   D.轉(zhuǎn)化
          (2)如圖甲所示,用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),乒乓球會(huì)被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明
          聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
          聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
          ;乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?
          將微小振動(dòng)放大
          將微小振動(dòng)放大

          (3)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明
          空氣可以傳播聲音
          空氣可以傳播聲音

          (4)若在月球上做這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),甲實(shí)驗(yàn)乒乓球
          會(huì)
          會(huì)
          彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”),乙實(shí)驗(yàn)乒乓球
          不會(huì)
          不會(huì)
          彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”).
          分析:(1)聲音以波的形式傳播,聲波看不見,用水波來(lái)類比聲波;
          (2)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,但這種振動(dòng)往往不易觀察,需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”.
          (3)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它可以在氣體中傳播;真空不能傳播聲音.
          解答:解:(1)聲波、水波都不易觀察,因此將石頭落入水中,產(chǎn)生的水波向四周傳播;發(fā)聲的音叉接觸水面,激起水波向四周傳播,這種探究方法叫類比法,故選B;
          (2)用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),乒乓球會(huì)被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到將微小振動(dòng)放大的作用;
          (3)敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣可以傳播聲音;
          (4)月球上沒(méi)有空氣,處于真空狀態(tài),聲音不能在真空中傳播,因此甲實(shí)驗(yàn)乒乓球會(huì)被彈起,乙實(shí)驗(yàn)乒乓球不會(huì)被彈起.
          故答案為:(1)B.                     
          (2)聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,將微小振動(dòng)放大.
          (3)空氣可以傳播聲音.
          (4)會(huì),不會(huì).
          點(diǎn)評(píng):此實(shí)驗(yàn)考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件,注意真空不能傳播聲音和類比法在物理實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
          (1)通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:
          聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
          聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

          (2)石頭落入水中,產(chǎn)生的水波向四周傳播;發(fā)聲的音叉接觸水面,激起水波向四周傳播.物理學(xué)中研究問(wèn)題采用的這種方法稱為
          D
          D

          A.推理             B.類比           C.代替            D.轉(zhuǎn)換
          (3)小明、小麗等同學(xué)在探究上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:
          ①聲音要傳播出去,需要?jiǎng)e的物質(zhì)做媒介;
          ②聲音要傳播出去,不需要什么物質(zhì)做媒介.
          究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):如圖所示,接通瓶中的手機(jī),隨著向外不斷抽氣,發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越
          .(選填“大”或“小”),由此現(xiàn)象可以推得猜想
          是正確的(選填序號(hào)“①”或“②”).

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          科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014江蘇揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

          (6分)(1)石頭落入水中,產(chǎn)生的水波向四周傳播;發(fā)聲的音叉接觸水面,激起水波向四周傳播。通過(guò)水波來(lái)研究聲波,這種研究問(wèn)題的方法為(   )法。

          A.推理             B.類比          C.控制變量             D.轉(zhuǎn)化

          (2)如圖甲所示,用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),乒乓球會(huì)被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明          ;乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?           

          (3)如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明

                    。

          (4)若在月球上做這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),甲實(shí)驗(yàn)乒乓球    彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”),乙實(shí)驗(yàn)乒乓球    彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”)。

           

           

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