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        1. 【題目】工人想把質(zhì)量為50kg的木箱A拉到高h=4m,長L=12m的斜面上,如圖所示。他站在斜面上,沿斜面向上用F=200N的拉力使木箱Av=0.1m/s的速度勻速從斜面底端拉到斜面頂端。求:

          (1)這工人拉木箱的功率是多大?

          (2)該斜面的機械效率是多少?

          【答案】(1)20W;(2)83.33%。

          【解析】分析:(1)已知斜面的長和拉力的大小,可以利用公式計算出拉力做的總功,又知道物體的運動速度,可利用公式計算出運動時間,最后再利用公式計算出功率的大小。

          (2)知道物體的重力和提升的高度,可利用公式計算出克服重力做的有用功;再利用公式計算出斜面的機械效率。

          解答:(1)拉力做的功:;將木箱從斜面底端拉到斜面頂端所用的時間:工人拉木箱的功率:

          (2)工人對木箱做的有用功:;斜面的機械效率:

          答:(1)這工人拉木箱的功率是20W;

          (2)該斜面的機械效率是83.33%。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】舌尖上的中國第三季展示了石鍋做的美味。在云南怒江流域的怒族中就有一種石鍋,它是一種平面加熱工具,如圖所示,在中國至少有四、五千年以上的歷史了,它火燒不壞,水澆不裂。由它做的古老食品石板粑粑,香甜適口,風味獨具。下列說法正確的是(

          A. 石鍋耐高溫是因為石頭的熔點低

          B. 石鍋是通過熱傳遞來加熱食物的

          C. 石鍋在不使用時沒有內(nèi)能

          D. 石鍋做的食物香味飄飄說明分子在運動

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】質(zhì)量為0.2kg的空瓶,裝滿水后的總質(zhì)量為0.6kg,裝滿某種液體后的總質(zhì)量為0.5kg,此液體密度為多少kg/m3 ( ρ=1.0×103 kg/m3)?

          (1)水的質(zhì)量是多少千克?

          (2)某種液體的質(zhì)量是多少千克?

          (3)此瓶的容積是多少?

          (4)此液體的密度是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖小華乘坐的是火車甲,窗外看到的是火車乙,試根據(jù)圖片判斷下列說法正確的是( )

          A.以地面為參照物,乙火車一定是運動的

          B.以地面為參照物,乙火車一定是靜止的

          C.以乙火車為參照物,甲火車一定是靜止的

          D.以甲火車為參照物,乙火車一定是運動的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,a、b兩個由不同材料制成的直柱形物體,高hahb,底面積SaSb,若放在同一水平的沙面上時,它們陷入的深度相同,則下列判斷正確的是

          A. a的質(zhì)量一定大于b的質(zhì)量

          B. a的質(zhì)量一定小于b的質(zhì)量

          C. a的密度一定大于b的密度

          D. a的密度一定小于b的密度

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在雜技表演中,總重為600 N的人直接站立在六個雞蛋上,雞蛋放在泡沫板的凹槽內(nèi),如圖所示。泡沫板的凹槽增大了雞蛋的___________,從而減小壓強來保護雞蛋。如果腳與雞蛋的總接觸面積約為1.2×10–3 m2,此時腳對雞蛋的壓強為___________Pa。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關(guān),用一個普通的白熾燈L作為校驗燈,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,若L正常發(fā)光,說明L1_____;只閉合S、S2,若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2_____。(選填正常”、“短路斷路”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】珍珍察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座,可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度穩(wěn)與哪些因素有關(guān)呢?她猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。

          如何比較物體的穩(wěn)度大小呢?她發(fā)現(xiàn),讓不同的物體傾斜相同的角度時,有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是,她將物體放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞O點轉(zhuǎn)動,通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度的大小物體不滑動來比較物體穩(wěn)度的大,如圖甲。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時,她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖乙中的①、②、③.實驗時,將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時,木板轉(zhuǎn)過的角度的大小,實驗記錄如表。

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          重心離支持面高度

          物體剛好翻到時木板轉(zhuǎn)過的角度

          較大

          穩(wěn)度

          較大

          (1)物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越_____/)。

          (2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中,應控制物體所受的_________不變,這種實驗方法叫____法。

          (3)實驗現(xiàn)象表明,物的重心____,其穩(wěn)度越大。

          (4)依據(jù)以上結(jié)論,卡車裝貨時,應把重的貨物裝在_____/層,可使貨物不易翻倒。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】古希臘學者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略則認為:運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究問題,小明和同學們設(shè)計實驗:用同一小車從同一斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續(xù)運動,分別停在圖中所示位置.

          回答下列問題:

          (1)要探究運動到底需不需要力來維持,只需研究力對運動物體的影響,所以小明讓一輛小車在毛巾、棉布、木板上運動來研究它的速度如何變化.實驗中小車在不同平面上運動的距離不等說明了________

          (2)為了探究不同阻力對運動的影響,我們應該保持小車受不同阻力向前的速度是相同的,你認為小明如何做到這一點的?________

          (3)請將小明在本實驗中的結(jié)論填寫完全:平面越光滑,小車運動的距離越________,說明小車受到的摩擦阻力越________,速度減小得越________

          (4)根據(jù)小明的結(jié)論,你能推理出若小車不受摩擦阻力,將做________運動.

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