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        1. 甲、乙兩小車做勻速直線運動,它們的s-t圖象分別如圖(a)和(b)所示.下列判斷中正確的是


          1. A.
            甲車和乙車可能運動的一樣快
          2. B.
            甲車可能比乙車運動的慢
          3. C.
            甲車一定比乙車通過的路程多
          4. D.
            甲車一定比乙車運動的快
          D
          分析:由a圖找出甲車路程s與所對應(yīng)的時間t,由速度公式求出甲車的速度;
          由b圖找出甲車路程s與所對應(yīng)的時間t,由速度公式求出乙車的速度;
          根據(jù)甲、乙兩車的速度逐一分析各選項判斷個選項的正誤.
          解答:由圖a知甲車的速度v===0.6m/s;
          由圖b知乙車的速度v===0.2m/s;
          因為v>v,所以A、B錯誤,D正確;
          由s=vt車的路程與速度和運動時間有關(guān),故C錯誤.
          故選D.
          點評:本題考查了物體的s-t圖象,由圖象找出小車路程s與時間t的對應(yīng)關(guān)系是正確解題的前提;讀懂圖,并能熟練應(yīng)用速度公式及其變形公式是解題的關(guān)鍵.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2006?東城區(qū)二模)小鋼同學(xué)通過實驗“研究物體運動與受力的關(guān)系”.他將小車放在光滑的水平桌面上,兩端通過細繩懸掛質(zhì)量相等的兩個鉤碼后,物體靜止,如圖甲所示.小鋼發(fā)現(xiàn):在兩端通過細繩同樣懸掛質(zhì)量相等的兩個鉤碼后,小車也可以向左做勻速直線運動,如圖乙所示.當小車向左做勻速直線運動時,小鋼用手豎直向上托住左側(cè)的鉤碼后發(fā)現(xiàn):小車繼續(xù)向左運動了一段距離,如圖丙所示.

          (1)分析比較圖甲、乙可以得到:
          當一個物體只受兩個力的作用,且這兩個力大小相等、方向相反并作用在同一條直線上時,將保持靜止或做勻速直線運動
          當一個物體只受兩個力的作用,且這兩個力大小相等、方向相反并作用在同一條直線上時,將保持靜止或做勻速直線運動

          (2)分析比較圖乙和丙可以得到:
          物體具有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)
          物體具有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)

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          科目:初中物理 來源:鼎尖助學(xué)系列同步練習 物理(九年級 全) 題型:065

          生活中的平衡力

            一個物體在幾個力的作用下保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),我們就說這幾個力平衡.這時這幾個力的作用效果相互抵消,相當于不受力;即這幾個力合起來的效果為0.生活中許多情況下物體受到了平衡力的作用,如放在課桌上的文具盒、吊在天花板上的電燈、手中握著的汽水瓶、從井里勻速提起的水桶、被兩人共同提著的沉重的行李包.平衡力中最簡單的情況是二力平衡,如圖甲放在課桌上的文具盒,它受到的重力和支持力是一對平衡力.

            理解了平衡力的知識,有利于我們分析物體的受力情況.如圖乙,當我們推著一輛小車在地面上勻速前進時,小車在做勻速直線運動,肯定受到平衡力,豎直方向的一對平衡力是重力和支持力;那么水平方向呢?除了推力,肯定還有一個力與之抵消,那就是摩擦力.再如圖丙所示,象棋大師為觀眾表演時,人們常常見到豎直的磁性棋盤上吸著一顆顆棋子.它為什么不掉下來呢?也許你會認為是由于磁性吸力和重力平衡的緣故吧.其實,真正使棋子不掉下來的力是棋子與磁性板間的摩擦力,它與重力是一對平衡力.

            學(xué)了平衡力的知識后,你會分析生活中物體的受力情況嗎?下面我們就來試試吧.

          (1)如圖所示傳送帶上一個物體M在圖中位置時與傳送帶一起以1m/s的速度勻速向右運動,不記空氣阻力,則M所受的力有哪些?方向如何?

          (2)如圖所示,把吸盤貼在豎直墻壁上,擠出盤中部分空氣,便可使盤吸在墻上,在盤的掛鉤上掛上重物后仍處于靜止狀態(tài),則以下說法中正確的是

          [  ]

          A.大氣壓力跟物體的重力相平衡

          B.盤的吸力與物體的重力相平衡

          C.盤受到的靜摩擦力與物體的重力相平衡

          D.盤的吸力大于重力

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          小鋼同學(xué)通過實驗“研究物體運動與受力的關(guān)系”.他將小車放在光滑的水平桌面上,兩端通過細繩懸掛質(zhì)量相等的兩個鉤碼后,物體靜止,如圖甲所示.小鋼發(fā)現(xiàn):在兩端通過細繩同樣懸掛質(zhì)量相等的兩個鉤碼后,小車也可以向左做勻速直線運動,如圖乙所示.當小車向左做勻速直線運動時,小鋼用手豎直向上托住左側(cè)的鉤碼后發(fā)現(xiàn):小車繼續(xù)向左運動了一段距離,如圖丙所示.

          (1)分析比較圖甲、乙可以得到:______
          (2)分析比較圖乙和丙可以得到:______.

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          科目:初中物理 來源:東城區(qū)二模 題型:問答題

          小鋼同學(xué)通過實驗“研究物體運動與受力的關(guān)系”.他將小車放在光滑的水平桌面上,兩端通過細繩懸掛質(zhì)量相等的兩個鉤碼后,物體靜止,如圖甲所示.小鋼發(fā)現(xiàn):在兩端通過細繩同樣懸掛質(zhì)量相等的兩個鉤碼后,小車也可以向左做勻速直線運動,如圖乙所示.當小車向左做勻速直線運動時,小鋼用手豎直向上托住左側(cè)的鉤碼后發(fā)現(xiàn):小車繼續(xù)向左運動了一段距離,如圖丙所示.

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          (1)分析比較圖甲、乙可以得到:______
          (2)分析比較圖乙和丙可以得到:______.

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          科目:初中物理 來源:2006年北京市東城區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

          小鋼同學(xué)通過實驗“研究物體運動與受力的關(guān)系”.他將小車放在光滑的水平桌面上,兩端通過細繩懸掛質(zhì)量相等的兩個鉤碼后,物體靜止,如圖甲所示.小鋼發(fā)現(xiàn):在兩端通過細繩同樣懸掛質(zhì)量相等的兩個鉤碼后,小車也可以向左做勻速直線運動,如圖乙所示.當小車向左做勻速直線運動時,小鋼用手豎直向上托住左側(cè)的鉤碼后發(fā)現(xiàn):小車繼續(xù)向左運動了一段距離,如圖丙所示.

          (1)分析比較圖甲、乙可以得到:   
          (2)分析比較圖乙和丙可以得到:   

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