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          （2007?綿陽）同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)光現(xiàn)象過程中有許多說法，我們從中選出四種：
          ①光年是一個(gè)非常大的時(shí)間單位；
          ②“坐井觀天，所見甚小”隱含了光的直線傳播原理；
          ③平靜湖面上的“倒影”，說明平面鏡成“與物等大正立的像”的規(guī)律不成立；
          ④透過書桌上的玻璃板看玻璃板下面的字，看到的是字的虛像．
          對(duì)這些說法正誤的判斷，都正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：光年是光一年所走的路程是長度單位；由于光沿直線傳播所以“坐井觀天，所見甚小”；平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱；光通過玻璃板會(huì)發(fā)生折射，會(huì)形成虛像．
          解答：解：光年是長度單位，表示時(shí)間單位，故①錯(cuò)誤．
          光沿直線傳播所以“坐井觀天，所見甚小”故②正確．
          平面鏡所成的像與物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱，平靜湖面上的“倒影”也是平面鏡成像，平面鏡成“與物等大正立的像”的規(guī)律成立，故③錯(cuò)誤．
          光通過玻璃板會(huì)發(fā)生折射，會(huì)形成虛像．所以看到的是字的虛像，故④正確．
          所以A，B C錯(cuò)誤，D正確．
          故選D．
          點(diǎn)評(píng)：本題看出學(xué)生對(duì)光年，光沿直線傳播，平面鏡成像，光的折射這些光學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?潮陽區(qū)模擬）同學(xué)們要養(yǎng)成關(guān)注生活、社會(huì)和科技的良好習(xí)慣．你認(rèn)為下列說法符合事實(shí)的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?紹興）同學(xué)們研制了一種測量手壓力大小的電子秤，其測力部分的原理如圖甲中的虛線框所示，它主要由手壓板、杠桿OAB、壓力傳感器R（電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化的變阻器）和顯示壓力大小的儀表A（實(shí)質(zhì)是電流表）構(gòu)成，其中OA：OB=1：2，且已知壓力傳感器R的電阻與它所受壓力F的關(guān)系如圖乙所示．接通電源后，壓力傳感器兩端的電壓恒為4.8V．手壓板和杠桿的質(zhì)量不計(jì)．求：
          （1）若某同學(xué)手對(duì)手壓板的壓力為400N時(shí)，壓力傳感器上受到的壓力F多大？此時(shí)，電流表示數(shù)多大？
          （2）若壓力傳感器R表面能承受的最大壓強(qiáng)為4×106帕，壓桿與壓力傳感器之間的接觸面積是3厘米2，則壓力傳感器R表面能承受最大壓力多大？
          （3）該電子秤的測力范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2007?懷柔區(qū)一模）在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系”的過程中，同學(xué)們作出了以下猜想．
          猜想A：加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體中的電流越小；
          猜想B：加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體中的電流越大；
          猜想C：加在導(dǎo)體兩端的電壓增大，導(dǎo)體中的電流不變．
          為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路．實(shí)驗(yàn)中所用元件有：三個(gè)阻值不同的電阻、一塊電流表、一塊電壓表、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)單刀單擲開關(guān)及若干節(jié)干電池．下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
選用的電阻
電壓/V
電流/A
          

          
1
甲電阻
1
0.05
          

          
2
2
0.10
          

          
3
3
0.15
          

          
4
乙電阻
1
0.1
          

          
5
2
0.2
          

          
6
3
0.3
          

          
7
丙電阻
1
0.2
          

          
8
2
0.4
          

          
9
3
0.6
          （1）請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出用甲電阻能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖．

          （2）通過分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
          1，2，3（或4，5，6）
          1，2，3（或4，5，6）
          （填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào)），可知猜想
          B
          B
          是正確的（選填“A”、“B”或“C”）．
          （3）坐標(biāo)圖是該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出的三個(gè)電阻的U-I圖象．其中圖象c是電阻
          丙
          丙
          的U-I圖象．（選填“甲”、“乙”或“丙”）
          （4）根據(jù)圖的圖象可知：甲電阻電流為0.2A時(shí)，電壓為
          4
          4
          V．
          （5）在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”的過程中，同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，為了檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是否正確，他們又重新設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，得到如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
          

          


          
R/Ω
50
46
42
25
20
10
          

          
U/V
14
12
10
8
6
4
          

          
I/A
0.28
0.26
0.24
0.32
0.3
0.4
          

          
U/I（V/A）
50
46.2
41.7
25
20
10
          根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推斷他們發(fā)現(xiàn)的另外的規(guī)律是：
          電阻兩端的電壓跟通過該電阻的電流之比等于該電阻值
          電阻兩端的電壓跟通過該電阻的電流之比等于該電阻值

          此空多余，請(qǐng)刪去
          此空多余，請(qǐng)刪去
          ；他們發(fā)現(xiàn)的這個(gè)規(guī)律可以應(yīng)用于電學(xué)測量中，請(qǐng)列舉一個(gè)應(yīng)用該規(guī)律進(jìn)行測量的例子：
          伏安法測電阻
          伏安法測電阻
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?新疆）某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，進(jìn)行了一次現(xiàn)場實(shí)踐，去一家副食品店檢測食用油的質(zhì)量是否合格，可是他們帶的玻璃量簡不慎破裂，在只有天平的條件下，同學(xué)們買了瓶礦泉水，很快就測出了食用油的密度．請(qǐng)你寫出測量步驟及食用油的密度表達(dá)式．
          

			
          

			
          
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