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          如圖中的四幅圖片是生活和生產(chǎn)中的場(chǎng)景，對(duì)其能量變化的描述中，錯(cuò)誤的是(    )
          A．甲圖中，貨物被舉高后內(nèi)能增加了
          B．乙圖中，列車速度增大后動(dòng)能增加了
          C．丙圖中，握力計(jì)發(fā)生形變后彈性勢(shì)能增加了
          D．丁圖中，飛機(jī)升空后重力勢(shì)能增加了
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢(shì)能就越大；動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動(dòng)能就越大；彈性勢(shì)能的大小與物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān)，形變量越大，彈性勢(shì)能越大；重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢(shì)能就越大．A、貨物被舉高后，重力勢(shì)能增加了，說法錯(cuò)誤，符合題意；
          B、列車速度增大，質(zhì)量不變，所以列車的動(dòng)能增加，說法正確，不符合題意；
          C、握力計(jì)發(fā)生形變后彈性勢(shì)能增加，說法正確，不符合題意；
          D、飛機(jī)升空后，高度增大，所以其重力勢(shì)能增加，說法正確，不符合題意；
          故選A．
          點(diǎn)評(píng)：解決此類問題要結(jié)合影響動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的大小因素進(jìn)行分析解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，如圖所示。該實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊移動(dòng)的距離來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少。下列實(shí)驗(yàn)與此實(shí)驗(yàn)方法相同的是 【　　】
          A．用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)分子是運(yùn)動(dòng)的
          B．建立牛頓第一定律用“伽利略斜面小車實(shí)驗(yàn)”進(jìn)行研究
          C．用不同的電阻和相同的電源研究電流和電阻的關(guān)系
          D．研究光的直線傳播時(shí)引入“光線”
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小明猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變的程度有關(guān)。
          ⑴為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖所示，將同一個(gè)彈簧壓縮____________（選填“相同”或“不同”）的長(zhǎng)度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊____________________________________，從而比較彈性勢(shì)能的大小。這種研究方法稱轉(zhuǎn)換法，請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)應(yīng)該這種方法的例子：_______________________________________________。

          ⑵若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將____________（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的，因?yàn)開______________________________________________________。
          ⑶小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：小球推動(dòng)木塊移動(dòng)一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了。你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是_______________的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如下圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場(chǎng)景球離手后,在空中飛行過程動(dòng)能EK隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是(不計(jì)空氣阻力)（  ) 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          撐桿跳高是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，完整的過程可以簡(jiǎn)化成如下圖所示的三個(gè)階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落．到達(dá)最高點(diǎn)的過程中是動(dòng)能和 轉(zhuǎn)化為__  ___；下落過程中_  ___能逐漸增加．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          溜溜球是小朋友很喜歡玩的一個(gè)小玩具，玩溜溜球時(shí)，則
          A．當(dāng)溜溜球向下自由運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能和重力勢(shì)能均增加
          B．當(dāng)溜溜球向上自由運(yùn)動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
          C．溜溜球是通過動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)換完成上下運(yùn)動(dòng)的 
          D．溜溜球運(yùn)動(dòng)到最底端時(shí)，其重力勢(shì)能最大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場(chǎng)景。鉛球離手后，在空中飛行過程中動(dòng)能EK隨時(shí)間t變化的曲線最接近的是
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列說法正確的是
          A．空中勻速下落的飛機(jī)，其重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大
          B．啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓力，容易鑿開樹干
          C．足球射到球門上被反彈，是力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          D．礦泉水瓶蓋周圍有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖所示．
          (1)從斜面同一高度由靜止釋放不同鐵球，是為了讓鐵球到達(dá)下端時(shí)都有相同的   ；
          (2)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊被撞出   的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少，而得結(jié)論；
          (3)若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力，該實(shí)驗(yàn)   得出結(jié)論（選填“能”或“不能”）．
          

			
          

			
          
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