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				小明利用如圖所示的動滑輪裝置將裝滿桶的沙子提到6m高的三樓上．已知裝沙子的桶的容積為5×10-3m3，沙子的密度為2×103㎏/m3，桶重20N，動滑輪重10N．（不計繩重和摩擦）．求：
          （1）這桶沙子的質(zhì)量．
          （2）小明所用的拉力F
          （3）整個裝置的機械效率．

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：（1）知道沙子的體積（桶的容積）和沙子的密度，利用m=ρV求沙子的質(zhì)量；
          （2）使用動滑輪，n=2，不計繩重和摩擦，利用F=（G桶+G輪+G沙子）求拉力大�。�
          （3）利用公式η====求整個裝置的機械效率．
          解答：解：
          （1）沙子的體積：
          V=V容=5×10-3m3，
          沙子的質(zhì)量：
          m=ρV=2×103㎏/m3×5×10-3m3=10kg；
          （2）沙子重力：
          G=mg=10kg×9.8N/kg=98N；
          由題知，不計繩重和摩擦，
          拉力大�。�
          F=（G桶+G輪+G沙子）=（98N+20N+10N）=64N；
          （3）η=====≈76.6%．
          答：（1）這桶沙子的質(zhì)量為98kg；
          （2）小明所用的拉力為64N；
          （3）整個裝置的機械效率為76.6%．
          點評：本題考查了學生對重力公式、密度公式、機械效率公式的掌握和運用，關鍵是公式的靈活運用；不計繩重和摩擦，該裝置做的額外功包括提升動滑輪、桶做的功兩部分．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?天河區(qū)二模）（1）小明利用如圖所示的實驗器材探究平面鏡成像的特點．請你解答以下問題：
          A．該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了
          便于確定像的位置
          便于確定像的位置
          ．
          B．實驗過程中將蠟燭A逐漸遠離玻璃板，所成的像
          不變
          不變
          ．（選填“變小”或“變大”或“不變”）
          （2）小明用蠟燭、凸透鏡（f=10cm）和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗：
          A．要使燭焰的像能成在光屏的中央，應將蠟燭向
          下
          下
          （填“上”或“下”）調(diào)整．
          B．當燭焰距離凸透鏡12cm時，左右移動光屏后，能得到一個
          倒立放大
          倒立放大
          （填“正立放大”、“倒立縮小”或“倒立放大”）的清晰像．
          C．在上述實驗基礎上，凸透鏡不動，燭焰向遠離凸透鏡方向移動，如要在光屏上再成一個清晰的像，小明應將光屏向
          左
          左
           （選填“左”或“右”）移動．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          廣廈學校小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，利用了如圖甲所示的器材（電源電壓恒為6V）．

          （1）請幫助小明將如圖所示的電路連接完整，使滑片向左移時電流表示數(shù)變大，并在方框中畫出相應電路圖．
          （2）在連接實物時開關要處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài)，閉合開關之前滑動變阻器的滑片要移到
          B
          B
          端．
          （3）小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向
          B
          B
          端移動（“A”或“B”），使電壓表示數(shù)直到①為止．此時電流表的指針位置如圖乙所示，請把測得的電流數(shù)值填入表中②處．
          

          


          
實驗序號
電壓/V
電阻/Ω
電流/A
          

          
1
4
10
0.4
          

          
2
①
20
②
          （4）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結論：電流與電阻成反比．請問這個結論是否合適？
          答：
          不合適
          不合適
          （填“合適”或“不合適”）并說明理由
          實驗次數(shù)太少（沒有進行多次實驗）
          實驗次數(shù)太少（沒有進行多次實驗）
           （至少說明一點）．
          某實驗小組的同學把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來測量小燈泡電功率，小燈泡的額定功率估計在1W左右．
          （5）實驗用
          伏安法
          伏安法
          方法來進行測量，其實驗原理是：
          P=UI
          P=UI
          ．
          （6）實物電路連接完檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
          燈泡處開路
          燈泡處開路
          ．
          （7）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖所示，請計算出此時小燈泡的電功率為③．

          （8）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內(nèi)容填寫完整．
          

          


          
電壓 U/V
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.8
4.0
          

          
電流 I/A
0.18
0.2
0.22
0.25
0.28
--
0.32
          

          
電功率P/（④）
0.18
0.3
0.44
0.625
0.84
③
1.28
          

          
燈泡發(fā)光情況
很暗-----→微亮----→正常發(fā)光→很亮
          （9）小組同學們分析了實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的
          實際功率
          實際功率
          決定的，且
          實際功率越大
          實際功率越大
          ，燈泡發(fā)光越亮．
          （10）他們利用這個電路測小燈泡電功率后，還想用來測量小燈泡的電阻，其實驗原理是
          R=
          U
          I
          R=
          U
          I
          ，實驗時發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下，其阻值是
          不同
          不同
          （填“相同”或“不同”），原因是
          燈絲電阻受溫度影響
          燈絲電阻受溫度影響
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          廣廈學校小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，利用了如圖甲所示的器材（電源電壓恒為6V）．

          （1）請幫助小明將如圖所示的電路連接完整，使滑片向左移時電流表示數(shù)變大，并在方框中畫出相應電路圖．
          （2）在連接實物時開關要處于________狀態(tài)，閉合開關之前滑動變阻器的滑片要移到________端．
          （3）小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向________端移動（“A”或“B”），使電壓表示數(shù)直到①為止．此時電流表的指針位置如圖乙所示，請把測得的電流數(shù)值填入表中②處．
          實驗序號電壓/V電阻/Ω電流/A
          14100.4
          2①20②
          （4）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結論：電流與電阻成反比．請問這個結論是否合適？
          答：________（填“合適”或“不合適”）并說明理由________ （至少說明一點）．
          某實驗小組的同學把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來測量小燈泡電功率，小燈泡的額定功率估計在1W左右．
          （5）實驗用________方法來進行測量，其實驗原理是：________．
          （6）實物電路連接完檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是________．
          （7）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖所示，請計算出此時小燈泡的電功率為③．

          （8）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內(nèi)容填寫完整．
          電壓 U/V1.01.52.02.53.03.84.0
          電流 I/A0.180.20.220.250.28--0.32
          電功率P/（④）0.180.30.440.6250.84③1.28
          燈泡發(fā)光情況很暗-----→微亮----→正常發(fā)光→很亮
          （9）小組同學們分析了實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的________決定的，且________，燈泡發(fā)光越亮．
          （10）他們利用這個電路測小燈泡電功率后，還想用來測量小燈泡的電阻，其實驗原理是________，實驗時發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下，其阻值是________（填“相同”或“不同”），原因是________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：專項題
				題型：實驗題
			
          

						
          廣廈學校小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，利用了如圖甲所示的器材（電源電壓恒為6V）．
          

          （1）請幫助小明將如圖所示的電路連接完整，使滑片向左移時電流表示數(shù)變大，并在方框中畫出相應電路圖． 
          （2）在連接實物時開關要處于 _________ 狀態(tài)，閉合開關之前滑動變阻器的滑片要移到 _________ 端． 
          （3）小明將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入了表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10 Ω更換為20 Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P向 _________ 端移動（“A”或“B”），使電壓表示數(shù)直到①為止．此時電流表的指針位置如圖乙所示，請把測得的電流數(shù)值填入表中②處．
          

          （4）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結論：電流與電阻成反比．請問這個結論是否合適？ 答： _________ （填“合適”或“不合適”）并說明理由 _________ （至少說明一點）． 某實驗小組的同學把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來測量小燈泡電功率，小燈泡的額定功率估計在1W左右． 
          （5）實驗用 _________ 方法來進行測量，其實驗原理是： _________ ． 
          （6）實物電路連接完檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 _________ ． 
          （7）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖所示，請計算出此時小燈泡的電功率為③．
          

          （8）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內(nèi)容填寫完整．
          

          （9）小組同學們分析了實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的 _________ 決定的，且 _________ ，燈泡發(fā)光越亮．
          （10）他們利用這個電路測小燈泡電功率后，還想用來測量小燈泡的電阻，其實驗原理是 _________ ，實驗時發(fā)現(xiàn)燈泡在不同電壓下，其阻值是 _________ （填“相同”或“不同”），原因是 _________ ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011年廣東省廣州市天河區(qū)中考物理二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （1）小明利用如圖所示的實驗器材探究平面鏡成像的特點．請你解答以下問題：
          A．該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了______．
          B．實驗過程中將蠟燭A逐漸遠離玻璃板，所成的像______．（選填“變小”或“變大”或“不變”）
          （2）小明用蠟燭、凸透鏡（f=10cm）和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗：
          A．要使燭焰的像能成在光屏的中央，應將蠟燭向______（填“上”或“下”）調(diào)整．
          B．當燭焰距離凸透鏡12cm時，左右移動光屏后，能得到一個______（填“正立放大”、“倒立縮小”或“倒立放大”）的清晰像．
          C．在上述實驗基礎上，凸透鏡不動，燭焰向遠離凸透鏡方向移動，如要在光屏上再成一個清晰的像，小明應將光屏向______ （選填“左”或“右”）移動．


          

			
          

			
          
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