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          【題目】黃山市境內群峰參天，山丘屏列，嶺谷交錯，雖風景優(yōu)美，但不便于交通，所以為了方便上山，多建盤山路（如圖）。從物理學上，我們可以把盤山路簡化為物理模型斜面（如圖），其中山路長可以看成是斜面長s，山高可以看成是斜面的高h�，F(xiàn)在有一輛質量為3000kg的汽車沿著盤山公路以21.6km/h勻速行駛，當它從山腳行駛到高為0.5km的山頂時，耗時15min，汽車發(fā)動機牽引力的功率為240kW.求：
          （1）汽車發(fā)動機牽引力做的功； 
          （2）汽車發(fā)動機克服自重做的功；
          （3）汽車發(fā)動機的牽引力。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）2.16×108J （2）1.5×107J（3）4×104N
          【解析】
          （1）．根據(jù)題意知道，汽車發(fā)動機牽引力做的功是：
           
          （2）．汽車發(fā)動機克服自重做的功是：
          W=Gh=3000kg×10N/kg×500m=1.5×107 J；
          （3）．由P=Fv知道，汽車發(fā)動機的牽引力是：
           。
          答：（1）．汽車發(fā)動機牽引力做的功是2.16×108J； 
          （2）．汽車發(fā)動機克服自重做的功是1.5×107J；
          （3）．汽車發(fā)動機的牽引力是4×104N。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質量均相同.若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計繩子與滑輪間的摩擦)，下列說法正確的是( )
          A. 使用丙滑輪組與使用丁滑輪組一樣省力
          B. 使用丁滑輪組最省力
          C. 機械效率最高的是丙滑輪組
          D. 機械效率最高的是乙滑輪
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）如圖所示是四根高壓輸電線上的一個裝置，該裝置是導體，利用這個裝置將四根導線并聯(lián)起來，相當于增大了導線的_____，從而減小了導線的_____，以達到減少輸電線上電能損失的目的。
          （2）標有“10Ω 1A”和“15Ω 0.6A”的兩只電阻，把它們串聯(lián)起來，允許通過的最大電流是_____A，兩端允許加的最大電壓是_____V。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】電學知識復習時，老師帶領同學們再探“電流與電阻關系的實驗”，如圖所示，電源為2節(jié)新干電池，實驗中控制電阻兩端的電壓為1.5V．閉合開關前，應將滑片P調到滑動變阻器的 ________ （A/B）端．先用5Ω的電阻做第一次實驗，閉合開關后，調節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)為1.5V，計算可知電流表示數(shù)為______ A，電路的總功率為 ________ W．然后斷開開關，將滑片P調到阻值最大的位置，取下5Ω的電阻，換上10Ω的電阻，閉合開關調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為1.5V，計算可知此時滑動變阻器接入電路的阻值為 ________ Ω．第三次實驗準備用15Ω的定值電阻，為完成實驗，變阻器的最大阻值不得小于 ________ Ω．實驗中他們發(fā)現(xiàn)：三次實驗隨著定值電阻的阻值越來越大，讀取電流時滑片所在的位置是 ________（逐漸靠左/逐漸靠右）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某同學做的探究阿基米德原理實驗：
          （1）實驗器材：如圖，彈簧測力計、溢水杯、物塊、小桶、細線等。
          （2）實驗操作
          ①分別測出物塊和小桶的重力，記下彈簧測力計讀數(shù)F1、F2。
          ②將物塊浸沒至裝滿水的溢水杯中，用小桶接住溢出的水,并讀出彈簧測力計示數(shù)F3。
          ③如圖E，測出桶和水的總重，記下彈簧測力計示數(shù)F4。
          （3）實驗數(shù)據(jù)處理
          分別計算出F2與F3的差值及F4與F1的差值,會發(fā)現(xiàn)______=______,由此可得出結論:浮力的大小等于_________。 
          （4）實驗討論
          ①實驗中是將物塊浸沒在水中，若物塊未浸沒，實驗結論還正確嗎?________。 
          ②已知水的密度為ρ水，請用所測的物理量(物理量個數(shù)盡可能最少，含ρ水)來表示物塊的密度ρ物=_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】指尖陀螺是目前很流行的一種減壓玩具，該玩具的中間是軸承，軸承內有滾珠，邊上有三個用密度較大的金屬制作的飛葉，可以繞軸在指尖上長時間轉動，如圖所示。下列分析錯誤的是（ ）
          A. 飛葉轉速變慢，慣性不變
          B. 陀螺對指尖的壓力和指尖對陀螺的支持力是一對平衡力
          C. 飛葉被撥動后旋轉是因為力能改變物體的運動狀態(tài)
          D. 它能長時間旋轉是因為里面有滾珠減小了摩擦力
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系，他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上，在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P．實驗室還提供了下列器材：電壓表、電流表、電池組（電壓3V）、滑動變阻器（20Ω 2A）、刻度尺、開關和導線若干．
           
          （1）為了測量AP段的電阻R，他們連接了如圖甲所示的電路，請用筆畫線代替導線，把（甲）中還沒有連接的一根導線接上，使電路完整__________； 
          （2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最________（選填“左”或“右”）端；滑動變阻器標有（20Ω 2A）字樣，其物理涵義是________． 
          （3）某次實驗中，測得電壓表的讀數(shù)為2.1V，電流表指針偏轉如圖（乙）所示，則電流表的讀數(shù)為I=________A． 
          （4）實驗中移動金屬夾P，分別測得AP段的長度l和對應的電阻值R，數(shù)據(jù)如表： 
          分析表中數(shù)據(jù)可知：金屬絲電阻的大小與長度成________（選填“正比”或“反比”）； 
          （5）根據(jù)探究結果，如果有一根材料和粗細相同的金屬絲長度為1m，則它的電阻為________Ω．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖所示，是用來探究“動能大小跟哪些因素有關”的實驗裝置圖。
          （1）分析比較實驗甲與實驗乙，可得出結論：_______。實驗中被控制的物理量是____。
          （2）分析比較實驗乙與實驗丙，可得出結論：_______。實驗中被控制的物理量是____。
          （3）實驗結果表明，物體動能與物體的____和____有關，____越大，_____越大， 動能就越大。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：
          序號
          動滑輪重G動/N
          物重G/N
          物體上升的高度h/m
          繩端受到的拉力F/N
          繩端移動的距離s/m
          滑輪組的機械效率η/%
          1
          0.5
          1
          0.1
          0.6
          0.3
          55.6
          2
          0.5
          2
          0.1
          1.0
          0.3
          66.7
          3
          0.5
          4
          0.1
          0.3
          （1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法。
          （__________）
          （2）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應_____（選填“保持靜止”或“勻速上升”）
          （3）第三次試驗時，測力計示數(shù)如圖乙所示，此時繩端受到的拉力為_____N，滑輪組的機械效率為_____%
          （4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：
          ①隨著物重的增大，額外功_____（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是_____
          ②要提高同一滑輪組機械效率，可以采取_____的措施。
          

			
          

			
          
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