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          【題目】小紅在實驗過程中連接了如圖（a）所示電路，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均如圖b所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）

          A.7V 1.4V
          B.4V 1.4V
          C.5.6V 1.4V
          D.5.6V 5.6V
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】(1)由電路圖可知，電壓表V1示數(shù)應大于電壓表V2示數(shù)，而兩電壓表指針位置相同，則電壓表V1量程是015V，分度值是0.5V，電壓表示數(shù)UV1  7V；電壓表V2量程是03V，分度值是0.1V，電壓表示數(shù)UV2  1.4V；(2)電阻R2的電壓U2  UV2  1.4V，電阻R1的電壓U1  UV1U2  7V1.4V  5.6V；C符合題意.
          故答案為：C.
          串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，電壓表的大小量程的倍數(shù)關系是5倍.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學探究“杠桿的平衡條件”．

          （1）實驗前，杠桿停在圖甲所示的位置，為使杠桿在水平位置平衡，應該講右端平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節(jié)；
          （2）調節(jié)杠桿水平平衡后，小明進行的三次實驗．根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離  阻力×支點到阻力作用點的距離”，你認為這個結論是（選填“正確”或“錯誤）的，實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是；
          （3）在第3次實驗中，杠桿在水平位置始終保持平衡，若測力計拉力由圖中斜向下方逐步向豎直向下的方向改變，則測力計的示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
          （4）用繩子拴住一根粗細不同的木頭某處，靜止后木頭水平平衡，如圖乙所示，現(xiàn)將木頭從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩端，可判斷GAGB（選填“  ”、“=”、“  ”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回顧實驗與探究，探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律
          實驗
          步驟
          ⑴將L1、L2串聯(lián)，把電壓表與L1聯(lián)，測出L1兩端電壓，填入表格．
          ⑵測量L2兩端的電壓，請連接測L2兩端電壓的實物電路 ． 
          ⑶測量電源兩端電壓，電壓表示數(shù)如圖．

          ⑷換用規(guī)格（“相同”或“不同”）的兩盞燈泡再進行實驗．
          數(shù)據(jù)
          表格
          請將表格補充完整
          L1兩端電壓U1/V
          L2兩端電壓U2/V
          電源兩端電壓U/V
          2.0
          結論
          分析數(shù)據(jù)可知：串聯(lián)電路中， ， 
          表達式： ． 
          方法
          將結論用公式表示，運用了法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是小濱同學探究“水的沸騰”實驗的過程：
          （1）安裝實驗器材時，小濱應按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；
          （2）安裝好器材開始實驗后，小濱的操作如圖所示，請指出小濱的錯誤之處：； 
          （3）下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是 ， 你這樣判斷的理論依據(jù)是； 
          時間/min
          …
          8
          9
          10
          11
          12
          13
          14
          …
          溫度/℃
          …
          96
          97
          98
          98
          95
          98
          98
          …

          （4）改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為℃，可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?/span>（選填“大于”、“小于”或“等于”）1標準大氣壓；
          （5）小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰，試分析其原因：（合理即可）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀短文，回答問題． 變頻空調機
           空調機中有被稱為“冷媒”的物質，利用它的物態(tài)變化可以實現(xiàn)室內、外熱量的轉移．如圖23所示是空調機制冷系統(tǒng)的原理圖，其中壓縮機的作用是對氣態(tài)“冷媒”加壓，并使“冷媒”在管內循環(huán)．壓縮機的轉速越大，“冷媒”的流量越大，空調機的制冷能力就越強．
           壓縮機的轉速由供電頻率決定．“變頻空調”是與傳統(tǒng)供電頻率不變的“定頻空調”相比較而產生的概念，與“變頻空調”相比，變頻空調機的變頻器可以在一定范圍內調節(jié)供電頻率，從而改變壓縮機的轉速，達到控制“冷媒”流量的目的．
           變頻空調機開始工作時，以最大功率進行制冷，當室內溫度快速降至設定溫度后，壓縮機隨即處于低速持續(xù)運轉狀態(tài)，維持室溫基本不變．
           下表是某型號變頻空調及部分參數(shù)之間的對應關系，其中：制冷量是指單位時間內空調機從密閉區(qū)域內去除熱量的總和；能效比是空調機在額定狀態(tài)工作時，制冷量與輸入功率之比．
          最小
          額定
          最大
          輸入功率/W
          130
          700
          1400
          制冷量/W
          650
          3600
          能效比
          ﹣﹣
          3.80
          ﹣﹣

          （1）空調機工作時，當液態(tài)“冷媒”（填物態(tài)變化名稱）成氣態(tài)時，需要熱量．
          （2）關于變頻空調機，下列說法正確的是
          A.變頻空調的壓縮機與定頻空調一樣，也是斷斷續(xù)續(xù)工作的
          B.空調機制冷時，鋼管A內流動的是氣態(tài)“冷媒”
          C.空調壓縮機是利用降溫的方法使“冷媒”發(fā)生物態(tài)變化的
          D.變頻器供電頻率越小，空調機的制冷能力越強
          （3）根據(jù)表格中的信息，試計算表中變頻空調機額定制冷量為W，在額定狀態(tài)下工作10min，可以使kg的空氣溫度下降6℃．[取空氣的比熱容C=1.0×103J/（kg℃）]
          （4）夏天，上述空調機開始工作0.5h后，家中房間溫度降至設定溫度，隨即空調機處于低速穩(wěn)定運轉狀態(tài)，又工作了10h，全過程共耗電2.9kWh．，則前0.5h內空調機消耗的電能是kWh，后10h空調機的電流是A．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，利用滑輪組裝置勻速拉動水平面上的物體．已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力為重力的0.1倍，物體被勻速拉動的距離為1m．當物體質量為2kg時，滑輪組的機械效率為50%，不計繩重和繩與滑輪間的摩擦力．求： 

          （1）物體質量為2kg時，在水平面上受到的滑動摩擦力；
          （2）動滑輪的重力；
          （3）物體質量為10kg，以0.1m/s的速度勻速運動時，拉力F的功率．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們已進行過“科學探究：歐姆定律”，--電流與電壓電阻的關系實驗
          （1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以在進行本實驗時采用法。
          （2）注意在連接實物電路時，開關要
          （3）某同學測的實驗數(shù)據(jù)如下表，由表2中數(shù)據(jù)可知，在探究電流與電壓的關系時，該同學所選的定值電阻的阻值為。

          根據(jù)相關數(shù)據(jù)可得實驗的結論：
          ①觀察表一可得：。
          ②觀察表二可得：。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小希用如圖所示電路“探究串聯(lián)電路的電壓特點”． 

          （1）在拆接電路時，開關S必須 ．
          （2）實驗中最好選擇規(guī)格（選填“相同”或“不同”）的小燈泡．
          （3）測出燈L1兩端的電壓后，小希斷開開關S，準備拆下電壓表，改接在B、C之間．小明認為這樣做太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小希認為小明的辦法是錯誤的，原因是 ．
          （4）經過多次實驗，將得到的數(shù)據(jù)記錄在表中．分析實驗數(shù)據(jù)，可得到串聯(lián)電路的電壓特點是（用公式表示）． 
          實驗次數(shù)
          UAB/V
          UBC/V
          UAC/V
          1
          0.8
          2.2
          3.0
          2
          1.0
          2.0
          3.0
          3
          1.2
          1.8
          3.0

          （5）小希進行多次試驗的目的是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗，abcd為物理規(guī)律的應用實例，箭頭表示實驗所揭示的規(guī)律和應用的對應關系，其中對應關系正確的是（　　）
          A. 汽油機的做功沖程
          B. 用煤氣爐燒水
          C. 吸盤掛衣鉤
          D. 腌制咸鴨蛋
          

			
          

			
          
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