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        1. 如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖.他在2s內做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m,不計繩重及摩擦.請你回答:
          (1)拉力做功的功率?
          (2)該滑輪組的機械效率是多少?
          (3)若用該滑輪組將20N的重物提高0.4m,拉力做的總功是多少?
          分析:首先根據(jù)動滑輪由幾段承擔,來確定滑輪組的繩子段數(shù),然后根據(jù)公式逐個計算.
          (1)彈簧測力計示數(shù)即可讀出小明所用的拉力,知道重物上升的高度,從而可以計算出拉力移動的距離,根據(jù)公式W=FS求出總功,再利用公式P=
          W
          t
          求出拉力做功的功率.
          (2)知道小明做的有用功和總功,可利用公式η=
          W有用
          W
          計算滑輪組機械效率.
          (3)不考慮繩重及摩擦,知道有用功和重物上升的高度,可利用公式G=
          W
          h
          計算出物體的重力,知道拉力為2.5N,利用F=
          1
          3
          (G+G)求動滑輪重,再利用該公式求提升20N重物時的拉力,最后利用公式W=FS計算出拉力做的總功.
          解答:解:從圖可知,動滑輪由3段承擔.
          (1)由圖可知,彈簧測力計的分度值是0.5N,指針指在2N到3N之間,所以小明所用的拉力F=2.5N,
          而h=0.4m,
          則拉力移動的距離為:s=3h=3×0.4m=1.2m,
          ∴拉力做的總功為:W=Fs=2.5N×1.2m=3J,
          拉力做功的功率為:P=
          W
          t
          =
          3J
          2s
          =1.5W.
          答:拉力的功率是1.5W.
          (2)∵W有用=2.4J;
          ∴滑輪組機械效率為:η=
          W有用
          W
          =
          2.4J
          3J
          =80%.
          答:該滑輪組的機械效率是80%.
          (3)∵W有用=2.4J,h=0.4m,
          ∴物體的重力為:G=
          W有用
          h
          =
          2.4J
          0.4m
          =6N,
          不考慮繩重及摩擦,F(xiàn)=
          1
          3
          (G+G),
          而拉力F=2.5N,
          ∴動滑輪的重力為:G=3F-G=3×2.5N-6N=1.5N,
          當重物的重力為20N時,此時的拉力F=
          1
          3
          (G+G)=
          1
          3
          ×(20N+1.5N)=
          21.5
          3
          N,
          又∵s=3h=3×0.4m=1.2m,
          ∴此時拉力做的總功為:W=FS=
          21.5
          3
          N×1.2m=8.6J.
          答:若用該滑輪組將20N的重物提高0.4m,拉力做的總功是8.6J.
          點評:本題所涉及到的公式特別多,要根據(jù)滑輪組確定繩子段數(shù)n,然后利用公式認真計算,在計算過程中,要注意單公式變形問題;對同一滑輪組來說,被提升重物的重,機械效率越高.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?曲阜市模擬)如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖,他在2s內做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m,不計繩重及摩擦.請你回答:
          (1)彈簧測力計勻速向上運動的速度?
          (2)該滑輪組的機械效率是多少?
          (3)若僅增加鉤碼的個數(shù),在不考慮滑輪的摩擦時,該滑輪組機械效率將
          增大
          增大
          .在此基礎上再加一個滑輪做動滑輪使用,組成一個新的滑輪組,提升相同的重物時,滑輪組的機械效率將
          減小
          減小
          (填“增大”、“減小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2005?淮安)如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖.他做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m,不計繩重及摩擦.請你回答:
          (1)小明所用的拉力是多少N?
          (2)該滑輪組的機械效率是多少?
          (3)根據(jù)題目所提供的相關信息,還可以求出其它一些物理量.請從中任選兩個并加以解答.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖.他在5s內做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m,不計繩重及摩擦.請你回答:
          (1)小明所用的拉力是多少N?
          (2)該滑輪組的機械效率是多少?
          (3)根據(jù)題目所提供的相關信息,還可以求出其它一些物理量.請從中任選兩個并加以解答.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是小明同學測滑輪組機械效率的實驗裝置圖.他做了2.4J的有用功使重物勻速上升了0.4m,克服繩重及摩擦做了0.2J的功.請你回答:
          (1)小明所用的拉力是多少N?
          (2)該滑輪組的機械效率是多少?
          (3)根據(jù)題目所提供的相關信息,還可以求出其它一些物理量.請從中任選兩個并加以解答.

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