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        1. 在探究水的沸點的實驗中:
          (1)小明觀察到同學們測水溫的操作有如圖甲中所示四種,你認為正確的是
           

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          (2)當水沸騰的時候,小明的溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時水的沸點是
           
          ℃;如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度
           
           (選填“升高”、“不變”或“降低”).
          (3)實驗中水的沸點低于100℃,你認為可能是
           
          造成的.(只需要寫出一個可能原因)
          分析:(1)掌握溫度計的使用:全部浸沒在液體中,但不能碰到容器底或容器壁;
          (2)要解決此題,需要知道液體沸騰時的特點:不斷吸熱,溫度保持不變.
          (3)知道液體的沸點與液體表面的氣壓有關(guān).液體的沸點與液體表面的氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點越高;氣壓越小,沸點越低.
          解答:解:(1)圖1中A和C中溫度計的玻璃泡碰到容器底了,D中溫度計的玻璃泡沒有完全浸沒在液體中,B符合溫度計的使用規(guī)則.
          (2)由圖乙可知,此溫度計的分度值為1℃,所以溫度計的示數(shù)為95℃.而液體在沸騰過程中吸熱,但溫度不變.
          (3)液體的沸點與氣壓有關(guān),氣壓越低,沸點越低.在實驗時沸點低于100℃,可能是因為當時氣壓低于標準大氣壓的緣故;
          故答案為:(1)B;(2)95;不變;(3)實驗室內(nèi)的氣壓低于標準大氣壓.
          點評:此題是探究水的沸騰實驗,主要考查了溫度計的使用及讀數(shù),同時還考查了水的沸點與氣壓之間的關(guān)系、水沸騰過程中的特點以及實驗中的注意事項等,基礎(chǔ)性題目.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (1)填寫下列各測量工具的示數(shù):

          物體的長度 天平的示數(shù) 彈簧測力計的示數(shù)
          2.70cm
          2.70cm
          66.8g
          66.8g
          2.6N
          2.6N
          (2)在探究水的沸點的實驗中:小明觀察到同學們測水溫的操作有如圖甲中所示四種,你認為正確的是
          C
          C
          ;當水沸騰的時候,小明的溫度計的示數(shù)如圖乙所示,此時水的沸點是
          99
          99
          ℃;如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度
          不變
          不變
           (填“升高”、“不變”或“降低”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          華和同學們在探究“水的沸點”實驗時,經(jīng)長時間加熱,水總不能沸騰(如圖).
          (1)為什么水總不能沸騰呢?根據(jù)你現(xiàn)有的知識與經(jīng)驗,猜想二種可能的原因.
          原因一:
          酒精燈火焰太小
          酒精燈火焰太小
          ;
          原因二:
          水蒸發(fā)帶走熱量太多
          水蒸發(fā)帶走熱量太多

          (2)你的猜想正確嗎?請你選擇其中一種猜想進行驗證,簡要說明你的做法.
          怎樣去做:
          換成火焰大的酒精燈
          換成火焰大的酒精燈

          觀察什么:
          觀察水溫能否升高
          觀察水溫能否升高

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明同學在“探究水的沸騰”的實驗時,他安裝了如圖所示的實驗裝置.
          (1)實驗過程中記錄數(shù)據(jù)如下表:
           時間/min  6  7  8  9  10  11  12  13  14 15   16
          溫度/℃  95  96  97 98   98  98  98  98  98  98  98
          (2)由上表可知,水的沸點是
          98
          98
          ℃;
          (3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)納水沸騰時的特點:
          繼續(xù)吸熱,溫度保持不變
          繼續(xù)吸熱,溫度保持不變

          (4)在實驗時,小明按實驗步驟進行了正確的操作,酒精燈也正常燃燒,但是從開始加熱到水沸騰這段時間過長,請你幫他分析這可能是
          水溫太低或者水量太多
          水溫太低或者水量太多
          原因造成的(給出一種原因即可)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明用圖1的裝置在探究水的沸騰、海波和石蠟的熔化規(guī)律時,得出實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
          加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
          石蠟的溫度/℃ 40 41 42 44 46 48 50 52 55 58 62
          海波的溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 50 52 54
          水的溫度/℃ 90 91 92 93 94 95 96 96 96 96 96
          (1)探究熔化規(guī)律的實驗,應(yīng)該用圖1中的
          B
          B
          (A、B)裝置.
          (2)在上述三個探究實驗中,都需要的測量儀器是秒表和
          溫度計
          溫度計

          (3)由實驗數(shù)據(jù)可判斷:海波的溫度達到47℃時,其狀態(tài)是
          固態(tài)
          固態(tài)
          ,51℃其狀態(tài)是
          液態(tài)
          液態(tài)
          (均選填“固態(tài)”或“液態(tài)”).
          (4)第8分鐘石蠟全熔化,由實驗數(shù)據(jù)可知,它屬于
          非晶體
          非晶體
          (晶體、非晶體).
          (5)在探究水的沸騰時,為了減少加熱時間,可考慮:
          ①水的量盡可能
          (多或少)些;
          ②用
          熱水
          熱水
          (熱水或冷水)來做實驗;
          ③給燒杯加一個

          (6)圖2中
          A
          A
          (A、B)為水沸騰時的情景;根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知:該實驗中水的沸點是
          96
          96
          ℃,實驗環(huán)境的氣壓
          小于
          小于
          (大于、小于或等于)一標準大氣壓.

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          科目:初中物理 來源:江蘇省南菁中學初中部2011-2012學年八年級9月月考物理試題 題型:058

          在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1 min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5 min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如下表:

          (1)

          某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖所示,請將表格內(nèi)數(shù)據(jù)填上.

          (2)

          對于上圖實驗的裝置圖,在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學合理的順序是:________(先A后B/先B后A).

          (3)

          根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是________℃;

          (4)

          如圖a、b所示的兩種情景,圖________(a/b)是沸騰時的情景;

          (5)

          水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”,此“白氣”是由于________(熱水/水蒸氣)遇到冷的空氣________(液化/汽化)形成的.

          (6)

          在探究結(jié)束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線,如下圖所示.其中能正確反映水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          (7)

          探究結(jié)束后,同學討論發(fā)現(xiàn),采取適當?shù)拇胧┛梢詼p少從開始加熱到沸騰的時間,請寫出兩條可行的方法:方法1:________;方法2:________

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